Гражданско-правовые отношения в сфере образования

Опишите свою ситуацию и получите бесплатную юридическую консультацию прямо сейчас онлайн или по телефону. ✅ СПРОСИТЬ ОНЛАЙН: https://yurista.turbo.site ✅ БЕСПЛАТНО ✅ АНОНИМНО ✅ КАЧЕСТВЕННО 👨‍⚖️ Профессиональные юристы. С нами Закон будет на Вашей стороне! Помощь юриста 👨‍⚖️ Трудовые споры 🛠 Семейные споры 👪 Жилищные споры 🏠 Земельные споры 🗺 Наследственные споры📝 Помощь автоюриста 🚗 Защита в суде ⚖️ Защита Прав Потребителей 🤷‍♂️ Споры со страховыми компаниями💰 Банковское право, кредиты 💳 Миграционное право 🗺 Социальные вопросы: выплата пенсий, пособий, субсидий 🤷‍♀️ Все отрасли права. ✅ Гражданско-правовые отношения в сфере образования Признаки правоотношений в сфере образования: 1. нормы, регулирующие отношения в сфере образования, могут быть различной отраслевой принадлежности. Например, отношения, регламентирующие порядок установления и содержания обязательных требований в сфере образования (стандарты образования), устанавливаются нормами административного права, отношения в области регулирования вопросов о содержании договора об оказании образовательных услуг — нормами гражданского права и пр.  В области образования органы местного самоуправления вправе  Правосубъектность — способность лица быть субъектом права, вступать в правовые отношения. Правосубъектность = правоспособность + дееспособность + деликтоспособность. В самом общем виде, правоотношения – это фактические общественные отношения, урегулированные нормами права. Становясь правовыми, образовательные отношения и отношения в сфере образования приобретают ряд определенных признаков и свойств. Во-первых, правоотношения в сфере образования возникают, изменяются и прекращаются только на основе правовых норм. Речь идет не только о международных документах и внутригосударственных нормативных правовых актах различного уровня, которые закрепляют право человека и гражданина на образование. В самом общем виде, правоотношения – это фактические общественные отношения, урегулированные нормами права. Становясь правовыми, образовательные отношения и отношения в сфере образования приобретают ряд определенных признаков и свойств. Во-первых, правоотношения в сфере образования возникают, изменяются и прекращаются только на основе правовых норм. Речь идет не только о международных документах и внутригосударственных нормативных правовых актах различного уровня, которые закрепляют право человека и гражданина на образование. Как полагает В.В. Кванина, образовательное отношение представляет собой разновидность гражданско-правового отношения, оформляемого договором на оказание образовательных услуг. При этом по данному договору вуз обязуется осуществлять образовательную деятельность в рамках ГОС ВПО (государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.  Кванина В.В. Гражданское регулирование отношений в сфере высшего профессионального образования. М., 2005. С. 273. <. Основным системообразующим нормативным актом в сфере образования является Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон об образовании). В этом Законе выделяются виды образования (общее, профессиональное, дополнительное образование и профессиональное обучение), которые, в свою очередь, имеют дифференциацию. Так, Т.В. Твердова выделяет в качестве главного cпециального признака правooтношений в области образования их конституциoнную природу; далее - взаимозависимость - их регулирование нормами публичного и частного права; принадлежность к различным отраслям права. М.Т. Тучков указывает и на своеобразие правоотношений в cфере образования, пpoявляющееся вo взаимной oтветственнocти гocyдарства и гpaжданина, т.е. во встречном характере их пpaв и oбязанностей. Теория образовательного права различает на первый взгляд тождественные понятия правоотношения в сфере образования и образовательные правоотношения. Отношения в сфере образования – совокупность общественных отношений по реализации права граждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательных программ (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны с образовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации прав граждан на образование. Участники образовательных отношений – обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательну. Гражданско-правовые отношения в сфере образования https://ok.ru/group/70000001445090/topic/155271254668258 https://ok.ru/video/4426426878690 https://ok.ru/group/70000001473635/topic/155385243527267 https://ok.ru/video/4257265617507