К чему это я?
Недавно я посетил Ярославский художественный музей, Митрополичьи палаты. Где проходила лекция (лекторий) об иконе Иоанна Предтечи, хранящейся в этом музее.
Слушать было не просто: хотя лекция касалась истории, лектор, похоже, предполагал, что все слушатели знакомы со специфической терминологией. Некоторые понятия оказались для меня новыми. В итоге я периодически “терял нить” рассказа.
Именно поэтому я не особо люблю лекции или самостоятельно посещать музеи, без экскурсии.
Когда я провожу занятия по математике, то предпочитаю работать либо индивидуально, либо в мини-группах от 2 до 5 человек. Это помогает мне убедиться, что каждый ученик понимает материал и уверенно разб