Александр Ряшенцев

Современные киргизы – это народ в Средней Азии, общая численность которого составляет более 6,5 миллионов человек. Проживают они, преимущественно, в собственном национальном государстве Кыргызстане, а также на территории сопредельных стран. Антропологически принадлежат к южно-сибирской расе, переходной между европеоидной и монголоидной и сложившейся в результате их метисации. Однако, у киргизов монголоидные признаки выражены больше, нежели у других народов той же группы. Хотя генетически они близки к населению Восточной Европы. Как же появилась эта нация и почему нынешние киргизы отличаются от своих далеких предков? Для начала объясню, что «киргизы» – это русскоязычный вариант написания, а «кыргызы» – внутренний. И хотя второй является правильным, первый нам гораздо привычнее. Также, это позволяет терминологически разделять древний и современный народы с тем же названием. Хоть они и тесно связаны, но это отнюдь не одно и то же. Итак, на страницах китайских летописей енисейские кыргызы

Реформа среднего образования в постсоветской России — не просто педагогическая трансформация, а историко-политический процесс, в котором отразились все ключевые сдвиги в государственном устройстве, идеологии и внешнеполитической ориентации страны. Начавшись в 1990-е годы под лозунгами «освобождения» от советского наследия (на самом деле – это одно из «наследий», от которого, как от атомной энергетики ни в коем случае нельзя было отказываться), она прошла через этапы либерализации, технократизации и, в конечном счете, «пришла» к системному кризису. Сегодня российская школа оказалась перед лицом утраты воспитательной функции, размывания культурных кодов и падения авторитета учителя — явлений, которые уже нельзя объяснить исключительно методическими ошибками или недостатком финансирования. Как отмечалось в аналитических материалах Высшей школы экономики еще в начале 2000-х годов, «реформа образования в России носит не столько педагогический, сколько институциональный характер — она меня