Предыдущая публикация
Левая колонка
Последний визит: 2 янв
Фильтр
❗Искажения слогового состава слова признаны ведущими и стойкими проявлениями в структуре речевого дефекта детей с общим недоразвитием речи. Для того, чтобы помощь этим детям была максимально эффективной, необходимы ранняя диагностика и коррекционная работа по устранению недостатков слогового оформления слов.
Коррекция слоговой структуры слова является одной из приоритетных задач логопедической работы с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи.
В настоящее время в логопедической работе над произношением у детей, чаще всего, приоритетной является задача коррекции отдельных звуков. Между тем в ходе обучения обнаруживается, что овладение слоговой структурой слова представляет для детей
Коррекция слоговой структуры слова является одной из приоритетных задач логопедической работы с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи.
В настоящее время в логопедической работе над произношением у детей, чаще всего, приоритетной является задача коррекции отдельных звуков. Между тем в ходе обучения обнаруживается, что овладение слоговой структурой слова представляет для детей
✅18 марта 2024 года на базе МОУ «Гимназия № 7 г. Буденновска» педагогом-психологом ГБОУ ЦППРК «РостОК» Погореловым Романом Анатольевичем была организована работа консультационного пункта для несовершеннолетних и их родителей (законных представителей).
✏Желание получить консультацию проявили, как учащиеся, так и их родители (законные представители). На консультациях с психологом приходят с вопросами: бесконфликтное общение в семье как фактор духовно-нравственного здоровья детей; взаимоотношения с родителями; взаимодействие с гиперактивными детьми; индивидуальные особенности обучающихся; как помочь родителям понять своего ребенка; как помочь ребенку адаптироваться и т.д.
Надеемся, что прове
✏Желание получить консультацию проявили, как учащиеся, так и их родители (законные представители). На консультациях с психологом приходят с вопросами: бесконфликтное общение в семье как фактор духовно-нравственного здоровья детей; взаимоотношения с родителями; взаимодействие с гиперактивными детьми; индивидуальные особенности обучающихся; как помочь родителям понять своего ребенка; как помочь ребенку адаптироваться и т.д.
Надеемся, что прове
Поделилась фотографией
✅В физиологическом отношении речь представляет собой сложный двигательный акт, который осуществляется не только периферическим (исполнительным), но и тесно связанным с ним центральным (регулирующим) речевым аппаратом.
В первые годы жизни ребенок из-за незрелости речевого аппарата может произносить правильно лишь самые простые по артикуляции гласные ([а], [о], [э]) и согласные ([п], [б], [м]) звуки.
Несколько позднее усваиваются и другие артикуляторно простые звуки, не требующие особенно тонких движений губ и языка: гласные [и], [ы], [у] и согласные [ф], [в]; [т], [д], [н]; [к], [г], [х]; [й]. Всеми этими звуками ребенок, как правило, овладевает в период от 1 года до 3-х лет. Но если этого
В первые годы жизни ребенок из-за незрелости речевого аппарата может произносить правильно лишь самые простые по артикуляции гласные ([а], [о], [э]) и согласные ([п], [б], [м]) звуки.
Несколько позднее усваиваются и другие артикуляторно простые звуки, не требующие особенно тонких движений губ и языка: гласные [и], [ы], [у] и согласные [ф], [в]; [т], [д], [н]; [к], [г], [х]; [й]. Всеми этими звуками ребенок, как правило, овладевает в период от 1 года до 3-х лет. Но если этого
‼Феномен школьных стрелков (schoolshooting) – разновидность массовых убийств, происходящих в школьной или другой учебной среде, сопровождающаяся внезапностью и последующим отсроченным эффектом события. Массовые убийства в школах – явление редкое, однако ввиду шокирующего эффекта, усиливаемого сообщениями в СМИ, одно преступление часто влечет за собой волну инцидентов-подражателей.
✅О том, как сохранять безопасное образовательное пространство, выявлять обучающихся "группы риска", снижать риски возникновения деструктивного поведения среди обучающихся, сегодня, 14.02.2024 г., в ходе лекционного занятия для педагогов МОУ СОШ № 15 с. Преображенское Буденновского муниципального округа на тему: «С
✅О том, как сохранять безопасное образовательное пространство, выявлять обучающихся "группы риска", снижать риски возникновения деструктивного поведения среди обучающихся, сегодня, 14.02.2024 г., в ходе лекционного занятия для педагогов МОУ СОШ № 15 с. Преображенское Буденновского муниципального округа на тему: «С
На этом пока всё
Войдите в ОК, чтобы посмотреть всю ленту
350
- Тамара Косолапова (Шило)рп. Хохольский (Хохольский район)
- Мария Махинаг. Буденновск (Ставропольский край)
- Евгений Страховг. Буденновск (Ставропольский край)
- Светлана Хираеваг. Буденновск (Ставропольский край)
- Марина Жуковаставропольский край
2
- ГБОУ ЦППРК "РостОК"180 подписчиков
- Ксюшино подворье3847 подписчиков