OKSANA SHTEYNBERQ

Оптимизации в школьных стенах не прекращаются. Такое ощущение, что где-то в подвале Министерства образования круглосуточно работает отдел «гениальных идей», и оттуда, как из автомата, вылетают все новые и новые инициативы. То стандарты перепишут, то отчетность утроят, то вот теперь решили в очередной раз зарплаты пересчитать. Точнее, повысить, а заодно прибавить их вместе… с количеством учеников в классе. То есть было у учителя 25 ребят – получай свои 20 с копейками. Станет 40 и будет на тысячу больше. Ну что, коллеги, побежали закупать дополнительные парты и ставить второй ряд у окна? Ведь зарплата-то повысится! Учителям, говорят, решили дать «новый пряник». Только вот вкус у этого пряника какой-то странный. По задумке, чем больше учеников, тем больше и надбавка. Логика вроде бы есть. Больше работаешь, больше получаешь. Только вот те, кто хоть раз стоял у доски, понимают, что между «работаешь больше» и «успеваешь хоть что-то сделать» огромная пропасть. Директор школы из Кировской обла