Фаина Ибрагимова (Сайфуллина)

«Опять грязная тетрадь! Ну почему ты не можешь писать аккуратно?!» – кричите вы, листая очередную школьную работу с неровными строчками и исправлениями. Знакомый эпизод❓ А теперь приготовьтесь: то, что вы принимали за лень и невнимательность, на самом деле может быть криком о помощи. Забудьте всё, что учителя говорили вам о «старании» и «усидчивости». За 30 лет работы в коррекционной педагогике я поняла и сегодня готова поделиться с вами шокирующей правдой: ребёнок не может писать лучше, чем он себя ощущает. Только вместо пульса она показывает эмоции, тревогу, усталость и внутренние конфликты, о которых ребёнок даже не умеет рассказать. Буквы падают в разные стороны❓ Это не небрежность. Это признак того, что у ребёнка эмоциональные качели – настроение скачет от радости к тревоге, а внутри идёт постоянная борьба между чувствами и разумом. Строчки ползут вниз, как будто сползают со страницы❓ Ваш ребёнок эмоционально истощён. У него нет сил. Его самооценка на нуле. И каждая строчка буква

«Опять грязная тетрадь! Ну почему ты не можешь писать аккуратно?!» – кричите вы, листая очередную школьную работу с неровными строчками и исправлениями. Знакомый эпизод❓ А теперь приготовьтесь: то, что вы принимали за лень и невнимательность, на самом деле может быть криком о помощи. Забудьте всё, что учителя говорили вам о «старании» и «усидчивости». За 30 лет работы в коррекционной педагогике я поняла и сегодня готова поделиться с вами шокирующей правдой: ребёнок не может писать лучше, чем он себя ощущает. Только вместо пульса она показывает эмоции, тревогу, усталость и внутренние конфликты, о которых ребёнок даже не умеет рассказать. Буквы падают в разные стороны❓ Это не небрежность. Это признак того, что у ребёнка эмоциональные качели – настроение скачет от радости к тревоге, а внутри идёт постоянная борьба между чувствами и разумом. Строчки ползут вниз, как будто сползают со страницы❓ Ваш ребёнок эмоционально истощён. У него нет сил. Его самооценка на нуле. И каждая строчка буква