Зинаида Савина

Каждый раз, когда мне пишут, что телефоны окончательно испортили детей и что “раньше такого не было”, я ловлю себя на очень знакомой улыбке. Это не улыбка превосходства, а скорее улыбка человека, который видит, как мы опять пытаемся починить шкаф, приклеивая ручку скотчем, вместо того чтобы заглянуть внутрь и увидеть реальный хаос. Мы много лет переносим на гаджеты ту тревогу, которую не хотим признавать в себе. Нам проще сказать, что телефон “сломал” ребёнка, чем честно спросить себя: а что происходит между нами и нашим ребёнком, если он выбирает экран, а не нас? Телефон не делает детей хуже. Он всего лишь подсвечивает то, что у них внутри уже есть. Это фонарик, который включается в самый неудобный момент и показывает то, что мы не успели заметить, потому что все последние месяцы жили на автопилоте. И дети не получают там “зависимость”, “обнуление внимания” и прочие страшилки. Они получают место, где никто не кричит, не требует быть удобным, не сравнивает и не торопит. Место, где

Дело не в старании. Дело в том, как работает мозг вашего ребёнка. Помните, как учителя снижали оценки за корявый почерк? "Старайся!", "Пиши аккуратнее!", "Неужели нельзя красиво написать?" А ребёнок старается. Из всех сил. И всё равно буквы пляшут, строчки уползают, а нажим то исчезает, то продавливает три листа насквозь. Знаете, в чём секрет❓ Почерк — это прямая трансляция того, что происходит в мозге ребёнка прямо сейчас. Когда родители приводят ко мне ребёнка с жалобами на невнимательность, рассеянность или плохую память, первое, что я прошу показать — это обычную школьную тетрадь. которые хотят помочь своему ребёнку учиться легче и эффективнее, при этом сохраняя здоровье и хорошее настроение. 30 октября в 11:00 по мск в онлайн-клубе «Родительская Академия» будет очень интересный эфир о том, как по почерку понять, какое полушарие мозга доминирует у ребёнка, и как функциональная доминация мозга проявляется в письменных работах. При письме активируются несколько ключевых отделов мозга