Елена Чернышова

Этот разговор редко начинается громко. Чаще он приходит тихо – в паузах между делами, в вечерней тишине, когда телефон так и не загорелся входящим сообщением. В какой-то момент человек, чаще уже не молодой, ловит себя на простой, почти неловкой мысли: со мной будто бы перестали считаться. Не скандалят, не ругают – просто не замечают. А за этим почти всегда следует более болезненный вопрос: почему меня не уважают собственные дети? С этим сталкиваются не только «сложные» родители. Его задают и матери, которые жили без выходных, без права на усталость, без слова «для себя». И отцы, которые десятилетиями измеряли жизнь сменами и авансами, лишь бы ребёнку было легче стартовать. И пожилые люди, у которых внуки уверенно ориентируются в смартфонах, но почему-то не находят нескольких минут, чтобы написать: «Как ты?» Первое объяснение кажется удобным и почти утешительным: время испортилось, люди стали другими, все вокруг холодные и занятые. Раньше, мол, уважали старших, слушали, вставали при в

Расстройства аутистического спектра (РАС) – комплексные нарушения психического развития, которые характеризуются социальной дезадаптацией и неспособностью к социальному взаимодействию. По данным Всемирной организации здравоохранения, число детей с РАС ежегодно увеличивается на 1,3%, а за последние 10 лет оно выросло более чем в 10 раз! По описанию родителей, такие дети «самодостаточны», «живут в собственной скорлупе». Общение с внешним миром — это целая цепь импульсов и, прежде всего, сложнейший анализ информации. Если у нормотипичных детей такой анализ происходит мгновенно, то у ребёнка, у которого есть нарушение сенсорной интеграции, которую принято называть расстройством аутистического спектра, нарушена обратная связь с окружающей средой. Эту связь нужно создать или реконструировать, постоянно тренировать и выстраивать, — рассказывает наш эксперт Евгенией Александрович Гороховский, главный врач Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр» в Медведково. — В послед