Татьяна Буйлова Юмашева

Профессор Макото Шичида посвятил жизнь изучению потенциала детского мозга и пришёл к выводу, что каждый ребёнок рождается гением. Не в метафорическом смысле — а буквально. В первые годы жизни мозг ребёнка работает иначе: активнее, гибче, восприимчивее. Но со временем эта уникальная способность угасает, если не развивать её специально. Шичида считал, что традиционная система образования делает ставку на «знания» и «факты», перегружая левое полушарие и мешая правому — творческому, образному, интуитивному — проявляться. Он призывал родителей не делать из детей энциклопедии, а воспитывать в них умение самостоятельно учиться, чувствовать, представлять и творить. Главный принцип метода прост: мозг нужно тренировать, как мышцы. Не для того, чтобы ребёнок знал больше, а чтобы он умел использовать свой внутренний потенциал. Именно поэтому в школах Шичиды дети не зубрят факты, а учатся «видеть» образы, запоминать мгновенно, считать интуитивно и воспринимать языки без усилий. Такое развитие строи