Дарья Филонова
Логопед г. Жуковский 8-926-328-68-34
Предыдущая публикация
Левая колонка
Последний визит: вчера 09:10
Фильтр
Ребенок не смотрит в глаза и не показывает пальцем — это нормально?
Многие родители обеспокоены:
— «Он не смотрит, когда я зову…»
— «Не показывает, что ему интересно…»
— «Кажется, будто мы в разных мирах…»
Но знаете, что на самом деле происходит?
Ребёнок может ещё не освоить навык совместного внимания — и это ключевой этап перед речью.
🔹 Что такое совместное внимание?
Это когда малыш делится с вами своим интересом:
— Смотрит на вас, потом на игрушку
— Тянет вас за руку к чему-то
— Указывает пальцем: «Смотри!»
— Играет с вами вместе, а не рядом
🔹 Почему это важно?
Без этого навыка слово теряет смысл.
Если ребёнок не делится вниманием, то он не понимает, что речь —
Многие родители обеспокоены:
— «Он не смотрит, когда я зову…»
— «Не показывает, что ему интересно…»
— «Кажется, будто мы в разных мирах…»
Но знаете, что на самом деле происходит?
Ребёнок может ещё не освоить навык совместного внимания — и это ключевой этап перед речью.
🔹 Что такое совместное внимание?
Это когда малыш делится с вами своим интересом:
— Смотрит на вас, потом на игрушку
— Тянет вас за руку к чему-то
— Указывает пальцем: «Смотри!»
— Играет с вами вместе, а не рядом
🔹 Почему это важно?
Без этого навыка слово теряет смысл.
Если ребёнок не делится вниманием, то он не понимает, что речь —
3 простые игры, чтобы развить имитацию (даже если ребёнок игнорирует вас).
Не переживайте, если малыш «не смотрит» и «не повторяет».
Имитацию можно развивать через игру.
✨ Игра 1: «Зеркало»
Сядьте напротив ребёнка. Сделайте забавное лицо — высуньте язык, надуйте щёки, моргните.
Не требуйте повторить, просто радуйтесь, если он посмотрит или попробует.
Повторяйте ежедневно, даже если это всего 30 секунд!
✨ Игра 2: «Повторяй за зверюшкой»
Возьмите любимую игрушку.
— «Мишка говорит: “а-а-а”!» — и произнесите звук.
— «Собачка топает: топ-топ!» — потопайте.
Делайте это в игре, а не как задание.
✨ Игра 3: «Я делаю — ты делаешь» в быту
— «Я мою руки!» (пусть малыш также помоет
Не переживайте, если малыш «не смотрит» и «не повторяет».
Имитацию можно развивать через игру.
✨ Игра 1: «Зеркало»
Сядьте напротив ребёнка. Сделайте забавное лицо — высуньте язык, надуйте щёки, моргните.
Не требуйте повторить, просто радуйтесь, если он посмотрит или попробует.
Повторяйте ежедневно, даже если это всего 30 секунд!
✨ Игра 2: «Повторяй за зверюшкой»
Возьмите любимую игрушку.
— «Мишка говорит: “а-а-а”!» — и произнесите звук.
— «Собачка топает: топ-топ!» — потопайте.
Делайте это в игре, а не как задание.
✨ Игра 3: «Я делаю — ты делаешь» в быту
— «Я мою руки!» (пусть малыш также помоет
Ребёнок «ленится» говорить? А может, ему просто неинтересно. Как создать мотив для речи?
Знаете главный секрет запуска речи? Он не в карточках и не в бесконечном повторении: «Скажи "мама"». Всё начинается с МОТИВА.
Представьте: вас заставляют учить китайский, сидя в пустой комнате. Скучно? Так и ребёнок. Если его мир понятен и без слов (указал пальцем — получил), зачем трудиться?
Речь — это социальный инструмент, чтобы что-то получить: внимание, игрушку, совместную игру. Если игрушку дают ДО того, как он попытался сказать, мотив исчезает.
👉 Ваша задача — создать игровую ситуацию, где захочется вступить в диалог и быть понятым.
3 рабочих приёма, которые можно применить сегодня.
1. Приё
Знаете главный секрет запуска речи? Он не в карточках и не в бесконечном повторении: «Скажи "мама"». Всё начинается с МОТИВА.
Представьте: вас заставляют учить китайский, сидя в пустой комнате. Скучно? Так и ребёнок. Если его мир понятен и без слов (указал пальцем — получил), зачем трудиться?
Речь — это социальный инструмент, чтобы что-то получить: внимание, игрушку, совместную игру. Если игрушку дают ДО того, как он попытался сказать, мотив исчезает.
👉 Ваша задача — создать игровую ситуацию, где захочется вступить в диалог и быть понятым.
3 рабочих приёма, которые можно применить сегодня.
1. Приё
Прогулка, которая поможет заговорить: 3 зимние игры для самых маленьких ❄️👶
Зима — это не время сидеть дома. Это готовая развивающая среда под открытым небом! Снег, горки, сугробы — всё это создаёт идеальные моменты для появления самых первых слов у малыша.
Когда ребенок замирает от восторга, скатываясь с горки, или сосредоточенно лепит снежок — в этот момент рождается желание "поделиться эмоцией". Наша задача — дать ему для этого простые короткие слова!
Ловите 3 проверенные игры, которые превратят обычную прогулку в увлекательный «урок» общения.
❄️ ИГРА 1: «КТО САМЫЙ ЛОВКИЙ?» (меткость, координация и первые слова!)
Превращаем бросание снежков в весёлую миссию!
1. Разминаем ручки. Ле
Зима — это не время сидеть дома. Это готовая развивающая среда под открытым небом! Снег, горки, сугробы — всё это создаёт идеальные моменты для появления самых первых слов у малыша.
Когда ребенок замирает от восторга, скатываясь с горки, или сосредоточенно лепит снежок — в этот момент рождается желание "поделиться эмоцией". Наша задача — дать ему для этого простые короткие слова!
Ловите 3 проверенные игры, которые превратят обычную прогулку в увлекательный «урок» общения.
❄️ ИГРА 1: «КТО САМЫЙ ЛОВКИЙ?» (меткость, координация и первые слова!)
Превращаем бросание снежков в весёлую миссию!
1. Разминаем ручки. Ле
Знаете, самый ценный подарок для речи малыша 2-3 лет — не новая игрушка. Это 10 минут игры у новогодней ёлки по специальным правилам!
Пока ребёнок с упоением наряжает и разряжает ёлку, можно решить две задачи сразу: получить минуты душевной близости и мощно простимулировать развитие речи. Без сложной подготовки!
👉 Почему это работает?
Речь — это не набор слов. Это прежде всего желание общаться! Сначала появляется мотив («Хочу шарик!»), а уж потом — слова. Наша задача — это желание создать.
🎯 3 уровня игры с ёлкой: от простого к сложному
1. Уровень «Начинающий» (понимание).
Даём чёткие команды: «Повесь шарик. Сними звёздочку. Возьми зайчика.»
Что развиваем: умение "слышать" слово и
Пока ребёнок с упоением наряжает и разряжает ёлку, можно решить две задачи сразу: получить минуты душевной близости и мощно простимулировать развитие речи. Без сложной подготовки!
👉 Почему это работает?
Речь — это не набор слов. Это прежде всего желание общаться! Сначала появляется мотив («Хочу шарик!»), а уж потом — слова. Наша задача — это желание создать.
🎯 3 уровня игры с ёлкой: от простого к сложному
1. Уровень «Начинающий» (понимание).
Даём чёткие команды: «Повесь шарик. Сними звёздочку. Возьми зайчика.»
Что развиваем: умение "слышать" слово и
На этом пока всё
Войдите в ОК, чтобы посмотреть всю ленту