Елена -

С возрастом мы становимся мудрее, терпеливее, но часто теряем самое важное — интерес к собственной жизни. Каждый день похож на предыдущий, дела повторяются, а сердце всё чаще шепчет: «Неужели вот так и будет дальше?» Такое чувство знакомо многим. Особенно тем, кто отдала жизнь семье, работе, детям. И вдруг, когда всё устроено, внутри появляется тихий вопрос: А где же я сама? Людмила Павловна, соседка с третьего этажа, всю жизнь работала медсестрой. Добрая, отзывчивая, на дежурствах сутками. Когда вышла на пенсию — растерялась. Времени стало свободного много, и она занялась разведением очень породистых котят. Появились новые подруги и поездки на выставки кошек со своими питомцами. Жизнь кардинально поменялась. Она мне и говорит: — А почему я раньше этим не занималась? Я продолжаю молчать, и она сама себе ответила: — Зато не трачусь на уколы и умею ухаживать. И снова начала рассказывать про свою насыщенную жизнь на пенсии. Теперь уже хочет постоянно жить на даче — и ещё много всяких жела

1920—1930-е В Советской России все дети получили право на бесплатное образование. Учебники начали издавать на языках национальных меньшинств, а в школах развернулась активная образовательная работа. Школы делились на женские и мужские, дети без родителей попадали в школы-коммуны, где могли учиться и жить. Обучение шло по двухступенчатой системе: первые пять лет считались начальным образованием, а следующие четыре — средним. 1920-е годы стали периодом экспериментов в образовании. Домашние задания отменили, уроки истории заменили на политическую грамоту и обществоведение. Предпринимались попытки внедрить американскую модель обучения, где ученики сами выбирали предметы. Однако в 1927 году ввели обязательную программу. Основное внимание уделялось русскому языку, математике, химии, черчению, труду и чистописанию. Также включили в программу изучение Конституции СССР. К концу 1930-х годов основой школьного обучения стала классно-урочная система. Ведущая роль учителя, постоянный состав класса

Бывают домашние люди. И если есть такой домашний человек, это большое благо. Он всегда дома. Если уйдет на работу или по делам, всегда старается скорее прийти домой. Звонит и пишет; как дела дома? Я скоро приду домой! В шесть буду дома! И приходит. Все знают, что придёт. Он всегда приходит вовремя, такой человек. И дом в порядке. Такой человек все делает по дому; поддерживает порядок и огонь в очаге. И сам излучает тепло. Он сам как очаг дома. И к этому привыкают. Считают, что так и должно быть. Это же домашний человек. Он и должен быть дома и за домом смотреть. Это удобно. И привычно. И домашнего человека не очень-то ценят и замечают. Как диван или плиту; они - часть дома. И всегда на своем месте. Уходишь, приходишь - всегда на своем месте. Домашние вещи и домашние питомцы всегда на своем месте. Бабушка, мама, пожилой отец, жена, муж, - они могут быть «домашним человеком». Душой и хранителем дома. Но это не ценят и не замечают. До тех пор, пока есть такой человек. Пока есть домашнее с