Маргарита Карп

Когда в семье начинается подготовка к ЕГЭ, многие надеются, что школа возьмет на себя все: и материал объяснит, и натренирует, и поддержит морально. Но правда в том, что школа не обязана готовить каждого ученика к 90+ баллам. Ее задача — дать базовые знания и общее понимание предмета. Ученик получит стартовую площадку, от которой уже сам (или с поддержкой) сможет двигаться дальше. Ожидание от школы невозможного ведет только к разочарованию. Класс в 25 человек, один учитель, ограниченные часы в расписании и огромная программа – в таких условиях невозможно настроить индивидуальную подготовку под каждого, особенно если речь идет о вузах с высокими проходными баллами. Дорогие друзья! Если мой контент приносит вам радость и вы хотите поддержать мое творчество, я буду благодарен за вашу помощь. По ссылке вы можете сделать донат. Огромное спасибо за вашу поддержку и внимание! Сегодня реальность такова, что без дополнительной подготовки высоких результатов добиться трудно. Статистика говорит

Оборудование для кабинетов труда не закуплено и не может быть закуплено большинством школ из-за дороговизны, нет специалистов для проведения практических занятий по модулям «Робототехника», «3D-моделирование» и «Черчение». Из-за этого на уроках труда может не оказаться задуманного "труда", а в лучшем случае - голая теория. Учебная программа по предмету состоит из пяти обязательных модулей: «Производство и технологии», «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», «Компьютерная графика. Черчение», «Робототехника» и «3D-моделирование, прототипирование, макетирование». Учитель технологии в учительском сообществе пишет: "Учителя технологии должны быть многостаночниками, умеющими шить, варить, пилить, гвозди заколачивать, чертить и уметь работать в графических и инженерных программах, знать что такое послойное прототипирование, пользоваться 3d принтером, станком для лазерной резки и ещё много чего, и, главное, уметь научить всему этому детей без оборудования на пальцах, причем всех