Ольга Макухина

физический терапевт

Последний визит: 20 янв

Фильтр

Заметки Увлечения

Ольга Макухина

12 июл 2023

Вернемся к положению лежа на животе. С 4 х месяцев ребенок уже достаточно много времени проводит в этом положении. В этом же возрасте малыш уже осознанно может переворачиваться самостоятельно на живот. Не забывайте, что в это время могут быть падения с кровати, что может привести к травмам. Так что родителям стоит организовать пространство для игр на полу заранее.
А что делать, если ребенок отказывается лежать на животе и начинает беспокоится и плакать, когда его туда помещают? Ниже вы найдете рекомендации. А на фото варианты разных адаптации этого положения.
1. Не ждите, что ребенок сразу будет долго лежать на животе. Начните с малого – несколько секунд это тоже результат.
2. Старайтесь вы

Ольга Макухина

29 июн 2023

Поза лёжа на животе - один из этапов двигательного развития ребенка. Постаралась с помощью картинки рассказать, что может дать ребенку игра в этом положении.

Ольга Макухина

11 июн 2023

8 и 9 июня в Санкт-Петербурге прошла конференция "Эрготерапия и физическая реабилитация. Обмен практическим опытом". Очень рада была поучаствовать в этом мероприятии, увидеть коллег и пообщаться!

Ольга Макухина

5 мая 2023

Положение лежа на животе это одно из самых важных положений для развития не только двигательных навыков ребенка. Нужно время, чтобы малыш его освоил. Обычно к 5-6 месяцам ребенок уже уверенно может играть в этом положении и переходить в более сложные позы.
Ко мне часто приходят на консультацию родители с детьми, которые не хотят находиться в положении лежа на животе. Причин для того, чтобы отказываться в нем быть, может быть несколько. (Сейчас речь пойдет о детях, которые не имеют какого-либо заболевания или же врачи ставят диагноз ЗМР (задержка моторного развития)).
Какие же причины могут быть:

1. Положение лежа на животе на горизонтальной поверхности очень сложное, мышцы тела еще не г

Ольга Макухина

4 мая 2022

Первый год жизни ребенка один из самых интенсивных в развитии малыша. Это то время, когда ребенок осваивает огромное количество новых двигательных навыков. В начале малыш совершает движения неосознанно, но по мере того, как ребенок растет, он приобретает более совершенную крупную и мелкую моторику, а также развивает свои социальные навыки. Рефлексы, которые в начале помогают ребенку совершать неосознанные движения, интегрируются в целенаправленные движения. Дети, как правило, приобретают эти навыки упорядоченно и в определенных возрастных рамках. Этот образец приобретения навыков часто называют «нормальным или типичным развитием». В некоторых случаях позднее развитие этих навыков может указы