Предыдущая публикация
Фильтр
В 7Б классае прошел Урок мужества «Размышления у Вечного огня»🔥
С учащимися говорили об истории Вечного огня, ребята узнали его значении, а также окунулись в исторические справки.
🔥Вечный огонь символизирует неугасимую память, скорбь и благодарность народа павшим героям, защитникам родины, борцам за свободу, воплощая стойкость духа, силу и высокую цену Победы, а также связь поколений. Непрерывно горящее пламя — это знак того, что подвиг героев никогда не будет забыт и что их жертва не напрасна
Завершили урок украшением классного уголка к месячнику военно-патриотической обороне
#патриотическоевоспитаниесош53
#урокмужества53
С учащимися говорили об истории Вечного огня, ребята узнали его значении, а также окунулись в исторические справки.
🔥Вечный огонь символизирует неугасимую память, скорбь и благодарность народа павшим героям, защитникам родины, борцам за свободу, воплощая стойкость духа, силу и высокую цену Победы, а также связь поколений. Непрерывно горящее пламя — это знак того, что подвиг героев никогда не будет забыт и что их жертва не напрасна
Завершили урок украшением классного уголка к месячнику военно-патриотической обороне
#патриотическоевоспитаниесош53
#урокмужества53
👤Удивительное путешествие внутрь человеческого тела👩🔬
Человеческий организм полон тайн и загадок. Его строение, внутренние органы и уникальные особенности неизменно вызывают любопытство и восхищение.
На занятии по предмету «Окружающий мир» ученики 2Б класса совершили увлекательное погружение в тайны анатомии. Они изучали внутреннее и внешнее устройство организма, собирали и разбирали макет человека, создавали модели легких и детально исследовали расположение органов.
Особенно оживленно прошло занятие, посвященное дыхательной системе. Школьники самостоятельно изготовили макеты легких и наглядно показали принцип их работы. Это позволило детям глубже осознать важность дыхания и уни
Человеческий организм полон тайн и загадок. Его строение, внутренние органы и уникальные особенности неизменно вызывают любопытство и восхищение.
На занятии по предмету «Окружающий мир» ученики 2Б класса совершили увлекательное погружение в тайны анатомии. Они изучали внутреннее и внешнее устройство организма, собирали и разбирали макет человека, создавали модели легких и детально исследовали расположение органов.
Особенно оживленно прошло занятие, посвященное дыхательной системе. Школьники самостоятельно изготовили макеты легких и наглядно показали принцип их работы. Это позволило детям глубже осознать важность дыхания и уни
☃️18 января отмечается День снеговика.
Учащиеся 2Б класса на уроке труда рассказали легенды и истории появления снеговика, узнали, кто придумал первого снеговика и когда снеговика стал добрым. Самым интересным для ребят стала информация о том, почему у снеговика на голове ведро, а вместо носа - морковка.
☃️Самым увлекательным было создание своих снеговиков.
#творчествоучащихся53
#началка53
Читайте нас в 💙 ВК https://clck.ru/3QyyBf
Подписывайтесь на наш канал в 💜 Макс https://clck.ru/3Qwzpu
Учащиеся 2Б класса на уроке труда рассказали легенды и истории появления снеговика, узнали, кто придумал первого снеговика и когда снеговика стал добрым. Самым интересным для ребят стала информация о том, почему у снеговика на голове ведро, а вместо носа - морковка.
☃️Самым увлекательным было создание своих снеговиков.
#творчествоучащихся53
#началка53
Читайте нас в 💙 ВК https://clck.ru/3QyyBf
Подписывайтесь на наш канал в 💜 Макс https://clck.ru/3Qwzpu
Рисуем зиму пластилином❄🎄⛄️🎅!
На уроке труда учащиеся учились создавать зимние композиции из пластилина. В ходе занятия ребята вспомнили народные традиции, зимние забавы, закрепили материал творческой работой
#творчествоучащихся53
#началка53
Читайте нас в 💙 ВК https://clck.ru/3QyyBf
Подписывайтесь на наш канал в 💜 Макс https://clck.ru/3Qwzpu
На уроке труда учащиеся учились создавать зимние композиции из пластилина. В ходе занятия ребята вспомнили народные традиции, зимние забавы, закрепили материал творческой работой
#творчествоучащихся53
#началка53
Читайте нас в 💙 ВК https://clck.ru/3QyyBf
Подписывайтесь на наш канал в 💜 Макс https://clck.ru/3Qwzpu
🇷🇺Творческий проект учеников 2-А класса посвящённый единству народов России
Ученики 2 «А» класса выполнили творческую работу с целью знакомства с культурой разных народов России.
Творческий проект позволил ученикам расширить свои знания о культурном наследии России, развивать творческие способности и формировать важные жизненные принципы, необходимые каждому человеку в современном обществе.
#творчествоучащихся53
#началка53
#внеурочнаядеятельность53
Ученики 2 «А» класса выполнили творческую работу с целью знакомства с культурой разных народов России.
Творческий проект позволил ученикам расширить свои знания о культурном наследии России, развивать творческие способности и формировать важные жизненные принципы, необходимые каждому человеку в современном обществе.
#творчествоучащихся53
#началка53
#внеурочнаядеятельность53
🧑🏫В рамках внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты» прошло профориентационное занятие «Познаю себя».
Учащиеся вспомнили о диагностике «Мой профиль», которая помогает понять, интересна ли сфера деятельности, есть ли склонность к работе в ней.
Конечно, у всех были разные результаты: у кого-то высокая склонность к общению, творчеству, сервису, а у кого-то - к науке, информации, технике и управлению. Но были и результаты, когда ярко выраженных склонностей нет.
🎦Разобраться в этом помогли видеоролики. Ребята увидели 2 стратегии поведения при выборе профессии: развитие склонностей и отсекание лишнего.
Итогом занятия стало следующее задание: представить себя через 15 лет, свою
Учащиеся вспомнили о диагностике «Мой профиль», которая помогает понять, интересна ли сфера деятельности, есть ли склонность к работе в ней.
Конечно, у всех были разные результаты: у кого-то высокая склонность к общению, творчеству, сервису, а у кого-то - к науке, информации, технике и управлению. Но были и результаты, когда ярко выраженных склонностей нет.
🎦Разобраться в этом помогли видеоролики. Ребята увидели 2 стратегии поведения при выборе профессии: развитие склонностей и отсекание лишнего.
Итогом занятия стало следующее задание: представить себя через 15 лет, свою
📚14 января в библиотеке № 38 состоялось увлекательное мероприятие «Рождественские истории» в формате игры-путешествия для учеников 5 В класса школы № 53. 🎄Дети погрузились в историю праздника Рождества, приняли активное участие в «Сказочной викторине», выразительно прочитали рождественские стихотворения.
🎉Для ребят были организованы веселые игры и конкурсы: «Колядки», «Чего на ёлке не бывает?» и «Снежки». Библиотекарь подготовила занимательные задания и шутливые викторины, посвящённые новогодней тематике.
🎠Участники просмотрели фрагменты популярных мультфильмов «Двенадцать месяцев» и «Вечера на хуторе близ Диканьки».
📚Завершилось мероприятие знакомством с книжными новинками, пр
🎉Для ребят были организованы веселые игры и конкурсы: «Колядки», «Чего на ёлке не бывает?» и «Снежки». Библиотекарь подготовила занимательные задания и шутливые викторины, посвящённые новогодней тематике.
🎠Участники просмотрели фрагменты популярных мультфильмов «Двенадцать месяцев» и «Вечера на хуторе близ Диканьки».
📚Завершилось мероприятие знакомством с книжными новинками, пр
Объявление о конкурсе чтецов, посвящённом Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады🕯
Уважаемые учащиеся и педагоги!
27 января в 12:30 состоится конкурс чтецов «Строки мужества: память о блокаде Ленинграда».
Условия участия:
Подготовить стихотворение, посвящённоеблокаде Ленинграда.
До 20 января сообщить о своём участии,указав фамилию и имя, класс, название и автора произведения.
Критерии оценки выступлений:
✔️выразительность и эмоциональность чтения;
✔️понимание смысла произведения ипередача его настроения;
✔️чёткость дикции и грамотность речи;
✔️сценическая культура (поза, жесты,контакт с аудиторией).
Важно:
✔️продолжительность выступления
Уважаемые учащиеся и педагоги!
27 января в 12:30 состоится конкурс чтецов «Строки мужества: память о блокаде Ленинграда».
Условия участия:
Подготовить стихотворение, посвящённоеблокаде Ленинграда.
До 20 января сообщить о своём участии,указав фамилию и имя, класс, название и автора произведения.
Критерии оценки выступлений:
✔️выразительность и эмоциональность чтения;
✔️понимание смысла произведения ипередача его настроения;
✔️чёткость дикции и грамотность речи;
✔️сценическая культура (поза, жесты,контакт с аудиторией).
Важно:
✔️продолжительность выступления
📌 Вниманию девятиклассников!
👌 Напоминаем, что 11 февраля 2026 году основная дата проведения итогового собеседования по русскому языку.
🔎 В собеседовании всего 4 задания, выполнение которых займет не более 15 – 16 минут:
✔ Чтение текста вслух;
✔ Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания;
✔ Монологическое высказывание;
✔ Участие в диалоге.
🤔Испытание оценивается по системе «зачет»/«незачет», необходимо набрать как минимум 10 баллов.
💪 Результаты девятиклассники смогут узнать в своей школе не позднее пяти дней после проведения итогового собеседования.
📞 Есть вопросы?
Звоните на «горячую линию» по номеру +7(928)42-42-658.
#го
👌 Напоминаем, что 11 февраля 2026 году основная дата проведения итогового собеседования по русскому языку.
🔎 В собеседовании всего 4 задания, выполнение которых займет не более 15 – 16 минут:
✔ Чтение текста вслух;
✔ Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания;
✔ Монологическое высказывание;
✔ Участие в диалоге.
🤔Испытание оценивается по системе «зачет»/«незачет», необходимо набрать как минимум 10 баллов.
💪 Результаты девятиклассники смогут узнать в своей школе не позднее пяти дней после проведения итогового собеседования.
📞 Есть вопросы?
Звоните на «горячую линию» по номеру +7(928)42-42-658.
#го
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Самое интересное из школьной жизни ))) Школьные традиции
- Администратор:
- 8(86102321760
- Сормовская, 25, Краснодар
Скрыть информацию
Фото из альбомов