Предыдущая публикация
Фильтр
Первые месяцы после рождения ребёнка — время, когда забота о малыше часто полностью вытесняет заботу о себе. При этом комфорт мамы напрямую влияет и на её самочувствие, и на спокойствие ребёнка. Даже такие, на первый взгляд, бытовые вещи, как одежда, могут либо облегчать повседневную жизнь, либо создавать дополнительное напряжение.
↪️ Рекомендации Института воспитания смотрите в карточках.
📚 Больше полезных и практических материалов для родителей вы найдёте в «Пособии от 0 до 18» на сайте «Семья и школа»: https://семьяишкола.рф/benefit/от-0-до-3-лет/родительское-благополучие/гардероб-мамы/
↪️ Рекомендации Института воспитания смотрите в карточках.
📚 Больше полезных и практических материалов для родителей вы найдёте в «Пособии от 0 до 18» на сайте «Семья и школа»: https://семьяишкола.рф/benefit/от-0-до-3-лет/родительское-благополучие/гардероб-мамы/
Как игра становится инструментом воспитания?
С сентября 2025 года в России стартовала апробация проекта «Добрые игры». Проект разработан научными сотрудниками и методистами Института воспитания.
Игра — это не просто развлечение, а уникальный инструмент. В игровом мире ребенок получает возможность: примерять на себя разные роли и развивать фантазию и творческое мышление.
Наталья Житнякова, ведущий научный сотрудник Института воспитания рассказала:
- как игра влияет на развитие ребёнка;
- может ли игра помочь в воспитании ребёнка;
- о чем проект «Добрые игры»;
- какую пользу для родителя и педагога несет в себе детская игра.
Ответы на эти и другие вопросы читайте на 29 странице журнала
С сентября 2025 года в России стартовала апробация проекта «Добрые игры». Проект разработан научными сотрудниками и методистами Института воспитания.
Игра — это не просто развлечение, а уникальный инструмент. В игровом мире ребенок получает возможность: примерять на себя разные роли и развивать фантазию и творческое мышление.
Наталья Житнякова, ведущий научный сотрудник Института воспитания рассказала:
- как игра влияет на развитие ребёнка;
- может ли игра помочь в воспитании ребёнка;
- о чем проект «Добрые игры»;
- какую пользу для родителя и педагога несет в себе детская игра.
Ответы на эти и другие вопросы читайте на 29 странице журнала
Зимой рано темнеет, идёт снег, видимость на дорогах снижается и водителю становится сложно заметить ребёнка в тёмной одежде. Особенно опасны дворы, парковки и нерегулируемые переходы, где дети часто чувствуют себя в безопасности.
Важно тщательно продумать зимний образ ребёнка так, чтобы он был заметен на дороге и в сумерках. Это простой шаг, который может предотвратить серьёзные риски.
⤴️ Важные рекомендации Института воспитания — смотрите в карточках.
#БДД
Важно тщательно продумать зимний образ ребёнка так, чтобы он был заметен на дороге и в сумерках. Это простой шаг, который может предотвратить серьёзные риски.
⤴️ Важные рекомендации Института воспитания — смотрите в карточках.
#БДД
Самостоятельность ребёнка начинается с простых, на первый взгляд, действий — умыться, одеться, убрать за собой. Именно через повседневные навыки самообслуживания дети постепенно учатся ответственности, аккуратности и ощущению «я могу сам».
Делимся с вами:
🔴 почему навыки самообслуживания имеют важное воспитательное значение;
🔴с какого возраста ребёнок способен осваивать самостоятельные действия и какие именно навыки доступны детям от 3 лет;
🔴 почему терпение взрослого играет ключевую роль в формировании самостоятельности;
🔴 как регулярное повторение действий помогает навыкам закрепляться и становиться привычкой;
🔴 что делать, если ребёнок делает всё медленно и неуверенно;
🔴как поощрен
Делимся с вами:
🔴 почему навыки самообслуживания имеют важное воспитательное значение;
🔴с какого возраста ребёнок способен осваивать самостоятельные действия и какие именно навыки доступны детям от 3 лет;
🔴 почему терпение взрослого играет ключевую роль в формировании самостоятельности;
🔴 как регулярное повторение действий помогает навыкам закрепляться и становиться привычкой;
🔴 что делать, если ребёнок делает всё медленно и неуверенно;
🔴как поощрен
Глубокое понимание ученика — основа эффективного педагогического взаимодействия. Когда педагог видит в ребёнке не набор оценок и поведенческих реакций, а личность с собственными мотивами, переживаниями и ожиданиями, учебный процесс становится осмысленным и развивающим для обеих сторон.
Сегодня вы узнаете:
🟢какие стереотипы и ярлыки чаще всего мешают объективному взгляду на поведение ребенка;
🟢 как успеваемость и дисциплина искажают восприятие личности;
🟢 почему «средние» и «слабые» ученики требуют особого педагогического внимания;
🟢 как искать мотивы за поступками и снижать количество конфликтов;
🟢 зачем педагогу развивать эмпатию;
🟢 как избежать профессиональной деформации и сохранят
Сегодня вы узнаете:
🟢какие стереотипы и ярлыки чаще всего мешают объективному взгляду на поведение ребенка;
🟢 как успеваемость и дисциплина искажают восприятие личности;
🟢 почему «средние» и «слабые» ученики требуют особого педагогического внимания;
🟢 как искать мотивы за поступками и снижать количество конфликтов;
🟢 зачем педагогу развивать эмпатию;
🟢 как избежать профессиональной деформации и сохранят
Институт воспитания регулярно проводит онлайн-марафоны для родителей.
Это видео с экспертами, где мы даем ответы на часто задаваемые вопросы по воспитанию от родителей.
❣️ Предлагаем вспомнить марафоны 2025 года, которые особенно полюбились нашей аудитории.
Одним из таких стал онлайн-марафон «Профориентация». Тема выбора профессионального пути волнует и детей, и родителей всегда.
В рамках марафона мы подробно разбирали ключевые вопросы:
📌 как помочь ребенку выбрать кружки, если его интересы слишком широки;
📌 какие методики помогают выявить склонность к тем или иным профессиям;
📌 что делать, если уже пора определяться с вузом, а подросток ещё не понимает, кем хочет стать;
📌 наск
Это видео с экспертами, где мы даем ответы на часто задаваемые вопросы по воспитанию от родителей.
❣️ Предлагаем вспомнить марафоны 2025 года, которые особенно полюбились нашей аудитории.
Одним из таких стал онлайн-марафон «Профориентация». Тема выбора профессионального пути волнует и детей, и родителей всегда.
В рамках марафона мы подробно разбирали ключевые вопросы:
📌 как помочь ребенку выбрать кружки, если его интересы слишком широки;
📌 какие методики помогают выявить склонность к тем или иным профессиям;
📌 что делать, если уже пора определяться с вузом, а подросток ещё не понимает, кем хочет стать;
📌 наск
📊 Факты от аналитического отдела Института воспитания
Этот факт говорит о важных изменениях:
📌 современные старшеклассницы больше знают о своем психологическом состоянии и хотят над ним работать;
📌 школа — время серьезных вызовов и поиска себя. Подростки ищут не развлечения, а понимания и проверенных советов, которые могу помочь им справиться с большой умственной и эмоциональной нагрузкой;
📌 вместо того чтобы молча переживать трудности, они ищут информацию, пытаются разобраться. Это огромный шаг в культуре заботы о себе.
Чтобы глубже понять ценности, страхи и цифровую жизнь современных подростков, читайте полное исследование «Медиапотребление современной молодежи», проведенное анал
Этот факт говорит о важных изменениях:
📌 современные старшеклассницы больше знают о своем психологическом состоянии и хотят над ним работать;
📌 школа — время серьезных вызовов и поиска себя. Подростки ищут не развлечения, а понимания и проверенных советов, которые могу помочь им справиться с большой умственной и эмоциональной нагрузкой;
📌 вместо того чтобы молча переживать трудности, они ищут информацию, пытаются разобраться. Это огромный шаг в культуре заботы о себе.
Чтобы глубже понять ценности, страхи и цифровую жизнь современных подростков, читайте полное исследование «Медиапотребление современной молодежи», проведенное анал
Младший школьный возраст — время, когда ребёнок только учится управлять своим поведением: ждать, следовать правилам, доводить дела до конца. Импульсивность, трудности с концентрацией и эмоциями в этом возрасте — не «плохое поведение», а часть развития.
Сегодня разбираем:
🔴 почему самоконтроль формируется постепенно и какая поддержка нужна со стороны взрослых;
🔴 как игровые формы помогают ребёнку учиться управлять вниманием, действиями и импульсами;
🔴 какие простые игры развивают умение слушать инструкции и следовать последовательности действий;
🔴 зачем использовать наглядные инструменты;
🔴 как визуальные схемы и расписания помогают закреплять навыки саморегуляции в повседневной жизни.
Сегодня разбираем:
🔴 почему самоконтроль формируется постепенно и какая поддержка нужна со стороны взрослых;
🔴 как игровые формы помогают ребёнку учиться управлять вниманием, действиями и импульсами;
🔴 какие простые игры развивают умение слушать инструкции и следовать последовательности действий;
🔴 зачем использовать наглядные инструменты;
🔴 как визуальные схемы и расписания помогают закреплять навыки саморегуляции в повседневной жизни.
❓ Что общего у водных лыж, меховых наушников и шрифта Брайля?
Знаете ли вы, что все эти вещи изобрели дети? Именно юные умы, не скованные страхом и шаблонами, подарили миру удивительные вещи, которые сегодня используют миллионы.
🗓️ Неслучайно 17 января отмечают сразу два праздника — День детских изобретений и День творчества и вдохновения. Это отличный повод вспомнить, чему нам, взрослым, стоит поучиться у детей: смело фантазировать, пробовать новое, не бояться ошибок и критики.
Задача родителей — не ругать за творческие порывы ребёнка, а направлять их в нужное русло.
В журнале «Семья и школа» на странице 34 вы прочитаете статью ведущего научного сотрудника Института воспитания Анны Бо
Знаете ли вы, что все эти вещи изобрели дети? Именно юные умы, не скованные страхом и шаблонами, подарили миру удивительные вещи, которые сегодня используют миллионы.
🗓️ Неслучайно 17 января отмечают сразу два праздника — День детских изобретений и День творчества и вдохновения. Это отличный повод вспомнить, чему нам, взрослым, стоит поучиться у детей: смело фантазировать, пробовать новое, не бояться ошибок и критики.
Задача родителей — не ругать за творческие порывы ребёнка, а направлять их в нужное русло.
В журнале «Семья и школа» на странице 34 вы прочитаете статью ведущего научного сотрудника Института воспитания Анны Бо
🤝 В Институте воспитания состоялась рабочая встреча с депутатом Государственной Думы РФ
На встрече обсудили совместную подготовку материалов к занятию цикла «Разговоры о важном».
📌 Диалог «Герой из соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества» пройдет 16 февраля во всех школах и колледжах страны. В состав методических разработок, в частности, войдут материалы Всероссийской акции «Портрет героя», которая проводится при поддержке Государственной Думы Российской Федерации, Государственного Фонда «Защитники Отечества», Ассоциации ветеранов СВО и других партнеров.
В обсуждении приняли участие Мария Василькова, депутат Госдумы, член Комитета по промышленности и торговле, соа
На встрече обсудили совместную подготовку материалов к занятию цикла «Разговоры о важном».
📌 Диалог «Герой из соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества» пройдет 16 февраля во всех школах и колледжах страны. В состав методических разработок, в частности, войдут материалы Всероссийской акции «Портрет героя», которая проводится при поддержке Государственной Думы Российской Федерации, Государственного Фонда «Защитники Отечества», Ассоциации ветеранов СВО и других партнеров.
В обсуждении приняли участие Мария Василькова, депутат Госдумы, член Комитета по промышленности и торговле, соа
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Институт изучения детства, семьи и воспитания – ведущее научное учреждение, определяющее стратегические приоритеты развития воспитания в России, координатор государственных программ и проектов в области воспитания.
Для российских семей мы стали носителями и защитниками главных ценностей воспитания.
Помогаем родителям в различных вопросах, связанных с воспитанием детей и заботой о них:
• полезные материалы,
• детский контент, который прошёл профессиональную психолого-педагогическую экспертизу,
• научные исследования,
• памятки,
•вебинары и марафоны с пользой для родителей.
- Трубниковский пер. 15 стр. 1, Москва
Скрыть информацию
Фото из альбомов