Предыдущая публикация
Фильтр
Л.Ю. Кольжецова
ИНТЕРВЬЮ С ХУДОЖНИКОМ ВАСИЛИЕМ НИКОЛАЕВИЧЕМ СОЛОВЬЕВЫМ
Мне посчастливилось беседовать с выдающимся художником Василием Николаевичем Соловьевым.
Живописец, педагог, заслуженный художник РФ. Он воплощает в жизнь духовное наследие, которое доступно любому человеку. Его великолепные произведения наполняют душу теплом, светом и уютом. Его художественный язык особенный, индивидуальный, понятный и читаемый на всех языках. Он всем сердцем любит природу, мастерски переносит ее кистью на холст. Его произведения имеют глубокий смысл, над которым задумываешься.
Василий Николаевич отмечен благодарностью Российской Академии художеств, награжден дипломами Союза художников РФ, памятной ме
ИНТЕРВЬЮ С ХУДОЖНИКОМ ВАСИЛИЕМ НИКОЛАЕВИЧЕМ СОЛОВЬЕВЫМ
Мне посчастливилось беседовать с выдающимся художником Василием Николаевичем Соловьевым.
Живописец, педагог, заслуженный художник РФ. Он воплощает в жизнь духовное наследие, которое доступно любому человеку. Его великолепные произведения наполняют душу теплом, светом и уютом. Его художественный язык особенный, индивидуальный, понятный и читаемый на всех языках. Он всем сердцем любит природу, мастерски переносит ее кистью на холст. Его произведения имеют глубокий смысл, над которым задумываешься.
Василий Николаевич отмечен благодарностью Российской Академии художеств, награжден дипломами Союза художников РФ, памятной ме
Задание по жанру Описание.
Кольжецева Л.
УРАЛЬСКИЙ САМОРОДОК
Сегодня в студии мы беседуем с человеком, чья жизнь состоит из восхитительного творчества.
Мой собеседник – мужчина приятной внешности с интеллигентным и, в то же время, озорным взглядом, что делает его обаятельным и интересным для общения.
Он среднего роста, пропорционального телосложения с уверенной, почти офицерской, походкой. Наблюдая за ним, я заметила его художественную выразительность в жестикуляции, мимике, по которым можно определить, какую мысль хочет донести этот человек, до каких струн души хочет дотронуться.
По его поведению невозможно узнать, в каком он настроении, так как глубоко в душе хранит свой внутренний ми
Кольжецева Л.
УРАЛЬСКИЙ САМОРОДОК
Сегодня в студии мы беседуем с человеком, чья жизнь состоит из восхитительного творчества.
Мой собеседник – мужчина приятной внешности с интеллигентным и, в то же время, озорным взглядом, что делает его обаятельным и интересным для общения.
Он среднего роста, пропорционального телосложения с уверенной, почти офицерской, походкой. Наблюдая за ним, я заметила его художественную выразительность в жестикуляции, мимике, по которым можно определить, какую мысль хочет донести этот человек, до каких струн души хочет дотронуться.
По его поведению невозможно узнать, в каком он настроении, так как глубоко в душе хранит свой внутренний ми
Магнитов Сергей
ОТРАСЛЕВАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ЖУРНАЛИСТА
1.
Времена меняются и нас заставляет меняться вместе с собой. Сегодня специальность журналиста – то есть умение выражать свои мысли письменно, и отчасти устно – если это репортаж, интервью – вменяется. Это уже не выбор – это обязанность. Иначе тебя выбрасывают из игры.
Я был учёным. И вот настал 2002 год, когда я с партнёром из Москвы начал разворачивать проект Академии и возник спор: что создавать: академический научный журнал или сайт.
Мне было понятно, что научный журнал – это совсем не про журналистку, а про науку. Этакий демонстраж себя и своей крутизны. Там не надо стремиться быть понятным, известным, популярным. Это – не для всех.
ОТРАСЛЕВАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ЖУРНАЛИСТА
1.
Времена меняются и нас заставляет меняться вместе с собой. Сегодня специальность журналиста – то есть умение выражать свои мысли письменно, и отчасти устно – если это репортаж, интервью – вменяется. Это уже не выбор – это обязанность. Иначе тебя выбрасывают из игры.
Я был учёным. И вот настал 2002 год, когда я с партнёром из Москвы начал разворачивать проект Академии и возник спор: что создавать: академический научный журнал или сайт.
Мне было понятно, что научный журнал – это совсем не про журналистку, а про науку. Этакий демонстраж себя и своей крутизны. Там не надо стремиться быть понятным, известным, популярным. Это – не для всех.
ОВЛАДЕВАЙТЕ РИТОРИКОЙ УСТНОЙ РЕЧИ - ТОГДА ПЕРЕХОД ИЗ ПРОФЕССИИ В ПРОФЕССИЮ БУДЕТ ЛЕГЧЕ!
БОЛДЫРЕВ А.: МЕЖДУ ИНЖЕНЕРОМ И ЖУРНАЛИСТОМ: КАК СНИМАТЬСЯ НА ВИДЕО?
Магнитов С.
ГОВОРИТЬ – НЕ ЗНАЧИТ ВЛАДЕТЬ РЕЧЬЮ
1.1.
Речь – рабочий инструмент. Но инструмент можно потрогать, взять, повертеть в руках, поносить и при этом не знать, как и для че-го им пользоваться.
ПОСТУЛАТ. Носить речь – не значит ею владеть. Акт го-ворения не означает проявления речи, а уж тем более владения ею.
Признаком владения речью является связанность её частей, уместность и своевременность использования. Тогда она обретает рабочие свойства. Как детали обретают рабочие свойства в собран-ном виде - так и речь.
Быть носителе
БОЛДЫРЕВ А.: МЕЖДУ ИНЖЕНЕРОМ И ЖУРНАЛИСТОМ: КАК СНИМАТЬСЯ НА ВИДЕО?
Магнитов С.
ГОВОРИТЬ – НЕ ЗНАЧИТ ВЛАДЕТЬ РЕЧЬЮ
1.1.
Речь – рабочий инструмент. Но инструмент можно потрогать, взять, повертеть в руках, поносить и при этом не знать, как и для че-го им пользоваться.
ПОСТУЛАТ. Носить речь – не значит ею владеть. Акт го-ворения не означает проявления речи, а уж тем более владения ею.
Признаком владения речью является связанность её частей, уместность и своевременность использования. Тогда она обретает рабочие свойства. Как детали обретают рабочие свойства в собран-ном виде - так и речь.
Быть носителе
Кольжецова Л.
КАК Я ОТНОШУСЬ К ТЕСТИРОВАНИЮ ДЕТЕЙ.
Изучив статью по Концепту ПБ-1, а также педологию – науку о детях, я полностью разделяю мнение автора. Сейчас весь мир буквально помешался на тестовых заданиях, и они основательно вошли в жизнь наших детей. Педагоги и психологи в процессе становления личности у ребёнка, усердно стараются выявлять таланты, хотя и за немалые деньги.
Заниматься талантами – дело хорошее, ведь талант есть у всех людей, только не всегда человек знает какой именно. И даже сомневается в том, что он у него есть. Кому-то не хватает уверенности в себе, кто-то стесняется и прячет, усилено заталкивая его, талант, глубоко в себя. Кто-то боится риска, а кто-то вообще не
КАК Я ОТНОШУСЬ К ТЕСТИРОВАНИЮ ДЕТЕЙ.
Изучив статью по Концепту ПБ-1, а также педологию – науку о детях, я полностью разделяю мнение автора. Сейчас весь мир буквально помешался на тестовых заданиях, и они основательно вошли в жизнь наших детей. Педагоги и психологи в процессе становления личности у ребёнка, усердно стараются выявлять таланты, хотя и за немалые деньги.
Заниматься талантами – дело хорошее, ведь талант есть у всех людей, только не всегда человек знает какой именно. И даже сомневается в том, что он у него есть. Кому-то не хватает уверенности в себе, кто-то стесняется и прячет, усилено заталкивая его, талант, глубоко в себя. Кто-то боится риска, а кто-то вообще не
Магнитов Сергей
...Кольжецова Л.
НЕОБХОДИМА ЛИ НАУКА ПРОФОРИЕНТОЛОГИЯ?
В современном мире родители, которым не безразлична судьба их детей, стали более углубленно подходит к изучению профориентации на рынке труда.
Я как мать будущего студента стала задаваться вопросом: а кем станет в будущем мой ребенок и в какое учебное заведение для этого ему нужно пойти учиться? Где найти способы, с помощью которых родители могут помочь ребенку определиться с выбором профессии?
Что ему для этого нужно получить – профессию или специальность? И вообще, чем эти два термина отличаются друг от друга?
И здесь я встала в ступор, реально не понимая, чем отличается профессия от специальности.
Изучив данную информацию на просторах
НЕОБХОДИМА ЛИ НАУКА ПРОФОРИЕНТОЛОГИЯ?
В современном мире родители, которым не безразлична судьба их детей, стали более углубленно подходит к изучению профориентации на рынке труда.
Я как мать будущего студента стала задаваться вопросом: а кем станет в будущем мой ребенок и в какое учебное заведение для этого ему нужно пойти учиться? Где найти способы, с помощью которых родители могут помочь ребенку определиться с выбором профессии?
Что ему для этого нужно получить – профессию или специальность? И вообще, чем эти два термина отличаются друг от друга?
И здесь я встала в ступор, реально не понимая, чем отличается профессия от специальности.
Изучив данную информацию на просторах
ИНТЕРВЬЮ С ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО ПРОЕКТА С.Н. МАГНИТОВЫМ.
Мой собеседник сегодня - Магнитов Сергей Николаевич - ученый-филолог, автор многочисленных произведений, методолог, преподаватель, создатель тренинговых программ, разработчик курсов интенсивной риторики, курсы карьерного проектирования, а также создатель известного в нашей стране профориентационного проекта.
Корреспондент: Сергей Николаевич, я часто стала слышать такое понятие, как профориентация. Она буквально молнией ворвалась в нашу жизнь и взбудоражила многих в интернете. Расскажите нам, пожалуйста, что это такое и почему вокруг этого сейчас такой ажиотаж, бум?
Сергей Николаевич: У вас интересный вопрос. Может это не
Мой собеседник сегодня - Магнитов Сергей Николаевич - ученый-филолог, автор многочисленных произведений, методолог, преподаватель, создатель тренинговых программ, разработчик курсов интенсивной риторики, курсы карьерного проектирования, а также создатель известного в нашей стране профориентационного проекта.
Корреспондент: Сергей Николаевич, я часто стала слышать такое понятие, как профориентация. Она буквально молнией ворвалась в нашу жизнь и взбудоражила многих в интернете. Расскажите нам, пожалуйста, что это такое и почему вокруг этого сейчас такой ажиотаж, бум?
Сергей Николаевич: У вас интересный вопрос. Может это не
загрузка
Показать ещё