Каждая детская работа – уникальна. Ребенок старался и представлял, как же отреагирует его любимая мама. Поэтому я всегда стараюсь не отделываться обычным: «Хорошо» или «отлично». Сначала я около минуты рассматриваю, могу сказать, чтобы они переодевались, а я пока посмотрю на рисунок. А потом подмечаю интересные детали: есть ли сюжет, взаимосвязь, как аккуратно проработан контур, что даже тени показаны, какие цвета выбраны. Иногда могу предложить, чтобы добавили что-то. Не обязательно обладать художественным образованием, всегда можно найти в рисунке интересные детали.
Таким образом, ребенок видит заинтересованность в его работе. Учится сам оценивать и замечать детали, варианты того, как еще