Предыдущая публикация
Фильтр
🏆Подошла к концу неделя по теме "Зимние виды спорта "🏒⛸️🛷🥌, в течение которой дети сформировали первичные представления о зимних видах спорта. Разучили новую пальчиковую гимнастику "Лыжники"🏅🏆, изготовили из бумаги и бросового материала лыжников, сделали обрывную аппликацию "Хоккеист".🏒🥅
📕Читали разные произведения о зимних видах спорта🛷⛸️🥌🏒🏅. Отгадывали загадки по теме недели .
Итогом стали соревнования по хоккею 🏒 между средними группами "Колокольчики" и "Ромашки". В соревнованиях приняли участие мальчики и девочки, в командах было по 3 ребёнка, один вратарь и два игрока. Дети с таким азартом играли, хоть на улице было холодно 🥶 ❄️ В средней группе. "Б" выиграли мальчики, а
📕Читали разные произведения о зимних видах спорта🛷⛸️🥌🏒🏅. Отгадывали загадки по теме недели .
Итогом стали соревнования по хоккею 🏒 между средними группами "Колокольчики" и "Ромашки". В соревнованиях приняли участие мальчики и девочки, в командах было по 3 ребёнка, один вратарь и два игрока. Дети с таким азартом играли, хоть на улице было холодно 🥶 ❄️ В средней группе. "Б" выиграли мальчики, а
🪅Народная культура – это дорожка от прошлого, через настоящее, в будущее, поэтому познание детьми народной культуры, русского народного творчества, народного фольклора, находит отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает творческие способности каждого ребёнка, формирует общую духовную культуру.
🪅С 12 по 16 января в средней группе "Колокольчики" была реализована тема "Народная культура, искусство и традиции".
🪅Для детей была организована выставка старинной утвари, народной игрушки и рукоделия, чтобы познакомить детей с русским бытом.
🪅Узнали и обсудили: "Народные традиции", " Какая мебель была в избе", "Что мы знаем о матрёшке?", "Русская
🪅С 12 по 16 января в средней группе "Колокольчики" была реализована тема "Народная культура, искусство и традиции".
🪅Для детей была организована выставка старинной утвари, народной игрушки и рукоделия, чтобы познакомить детей с русским бытом.
🪅Узнали и обсудили: "Народные традиции", " Какая мебель была в избе", "Что мы знаем о матрёшке?", "Русская
С 8 по 12 декабря в группе "Колокольчики" прошла тематическая неделя " Зимняя мастерская".
❄В течение недели ребята обогащали представления об изобразительном искусстве, воплощали в художественной форме свои впечатления и замыслы.
❄С ребятами рассмотрели изображения скульптур изо льда и снега.
❄На протяжении недели лепили из пластилина, рисовали по замыслу, делали зимние аппликации.
❄На площадке сделали маленькую горку и украсили её цветными льдинками.
❄Все меньше и меньше остаётся дней до самого главного и волшебного праздника, а ещё так много нужно успеть.
Наша "Зимняя мастерская" не закрывает свои двери, а ждёт продолжения и новых идей.
❄В течение недели ребята обогащали представления об изобразительном искусстве, воплощали в художественной форме свои впечатления и замыслы.
❄С ребятами рассмотрели изображения скульптур изо льда и снега.
❄На протяжении недели лепили из пластилина, рисовали по замыслу, делали зимние аппликации.
❄На площадке сделали маленькую горку и украсили её цветными льдинками.
❄Все меньше и меньше остаётся дней до самого главного и волшебного праздника, а ещё так много нужно успеть.
Наша "Зимняя мастерская" не закрывает свои двери, а ждёт продолжения и новых идей.
❄Зимушка-зима пришла – снег с собою принесла. Все дети любят зиму и с нетерпением ждут этого волшебного времени года, и, конечно, она нас порадовала зимней погодой и снегом.
❄️ Во время прогулок ребята наблюдали за изменениями в природе зимой, называли признаки зимы, подкармливали птиц. 🐦🐤🦅
❄️ Наблюдали за явлениями неживой природы зимой: снегопад🌨, холодные ветра🌬, стало морозно❄.
❄️ Расширили знания об изменениях в одежде людей в зимний период.🧣🧤 Какую одежду надевают зимой? Нарисовали тёплые, уютные свитера.
❄️ Разучили подвижную игру "Два Мороза", конструировали из разных видов конструктора.
❄️ Нарисовали зимние деревья в нетрадиционной технике: зубными щётками, воздушным шари
❄️ Во время прогулок ребята наблюдали за изменениями в природе зимой, называли признаки зимы, подкармливали птиц. 🐦🐤🦅
❄️ Наблюдали за явлениями неживой природы зимой: снегопад🌨, холодные ветра🌬, стало морозно❄.
❄️ Расширили знания об изменениях в одежде людей в зимний период.🧣🧤 Какую одежду надевают зимой? Нарисовали тёплые, уютные свитера.
❄️ Разучили подвижную игру "Два Мороза", конструировали из разных видов конструктора.
❄️ Нарисовали зимние деревья в нетрадиционной технике: зубными щётками, воздушным шари
🐟Впервые в нашей группе была свободная тема.
🪸В начале недели дети предлагали разные варианты тем, больше всего детям понравилась тема о море и его обитателях 🐬🐳🐟🐠🪸🐙🦈🪼
🐬Детям на дом было дано задание, приготовить небольшую информацию о морских обителях🐟🪸🐬🪼🐠🦈🐙🐳
На следующий день дети принесли фото и рисунки морских обитателей, рассказали о них.
Посмотрели обучающий мультфильм о морских жителях, советский мультфильм об осьминожках. Изготовили макет моря из ткани, рыбок и ракушек 🪸🐟🪼🐬
Поиграли в игру мемо "Морские обитатели".
Читали разные истории о рыбках, кораллах, медузах и разных морских обитателях. Выяснили чем питаются разные виды рыб, и какую пользу они приносят ч
🪸В начале недели дети предлагали разные варианты тем, больше всего детям понравилась тема о море и его обитателях 🐬🐳🐟🐠🪸🐙🦈🪼
🐬Детям на дом было дано задание, приготовить небольшую информацию о морских обителях🐟🪸🐬🪼🐠🦈🐙🐳
На следующий день дети принесли фото и рисунки морских обитателей, рассказали о них.
Посмотрели обучающий мультфильм о морских жителях, советский мультфильм об осьминожках. Изготовили макет моря из ткани, рыбок и ракушек 🪸🐟🪼🐬
Поиграли в игру мемо "Морские обитатели".
Читали разные истории о рыбках, кораллах, медузах и разных морских обитателях. Выяснили чем питаются разные виды рыб, и какую пользу они приносят ч
🟣"Быть воспитанным хочу"! Так называлась прошедшая неделя, направленная на развитие навыков воспитанности и общественного поведения.
🟣Были проведены беседы о том, что такое воспитанность и почему важно хорошо вести себя. Познакомились с понятием ЭТИКЕТ. Вспомнили правила этикета, обогатили словарь детей вежливыми словами, через дидактические игры, изготовили "Дерево вежливости".
🟣Читали произведения, в которых есть вежливые слова или выполняются правила этикета.
🟣Выясняли, как мальчики должны относиться к девочкам, а также, как дети должны относиться к взрослым.
🟣Разучили стихотворение "Что такое этикет". Изображали свои эмоции и настроение с помощью мимики.
🟣Итогом стала сюжетно-р
🟣Были проведены беседы о том, что такое воспитанность и почему важно хорошо вести себя. Познакомились с понятием ЭТИКЕТ. Вспомнили правила этикета, обогатили словарь детей вежливыми словами, через дидактические игры, изготовили "Дерево вежливости".
🟣Читали произведения, в которых есть вежливые слова или выполняются правила этикета.
🟣Выясняли, как мальчики должны относиться к девочкам, а также, как дети должны относиться к взрослым.
🟣Разучили стихотворение "Что такое этикет". Изображали свои эмоции и настроение с помощью мимики.
🟣Итогом стала сюжетно-р
🌞 Подошла к концу неделя по теме "Как животные готовятся к зиме".
🌞 Мальчики и девочки искали ответы на проблемные вопросы "Зачем зайчик меняет шубку?", "Почему люди зимой мёрзнут, а животные нет?". Найти ответы нам помогли дидактические игры, художественное слово, энциклопедии, иллюстрации с изображением диких животных и птиц 🐺🦊🦔🐿️
🌞 12 ноября утром мы с детьми говорили о истории праздника "Синичкин день", о приметах. На прогулке покормили синичек и других птиц. Вечером сделали аппликацию "Синица", а после сна синица прислала детям подарок -браслет. В итоге решили, что в течение недели будем делать кормушку для синичек и повесим ее на нашем участке.
🌞Также, ребята рисовали "Зайчи
🌞 Мальчики и девочки искали ответы на проблемные вопросы "Зачем зайчик меняет шубку?", "Почему люди зимой мёрзнут, а животные нет?". Найти ответы нам помогли дидактические игры, художественное слово, энциклопедии, иллюстрации с изображением диких животных и птиц 🐺🦊🦔🐿️
🌞 12 ноября утром мы с детьми говорили о истории праздника "Синичкин день", о приметах. На прогулке покормили синичек и других птиц. Вечером сделали аппликацию "Синица", а после сна синица прислала детям подарок -браслет. В итоге решили, что в течение недели будем делать кормушку для синичек и повесим ее на нашем участке.
🌞Также, ребята рисовали "Зайчи
🌟С 5 по 7 ноября в группе "Колокольчики" прошла тематическая неделя "Домашние и дикие животные". 🐄🦌🐇
На протяжении недели с детьми вспоминали и закрепляли названия животных ближнего окружения, их строение и отличительные особенности.
Были проведены беседы:
- "Какие бывают животные?"
- "Чем отличаются домашние животные от диких? "
Играли в:
- дидактические игры "Чей хвост? Чья голова?", "Чей малыш?", "Опиши животное".
- словесную игру " Кто у кого?"
Для сюжетной игры дети построили из разного вида конструктора "Зоопарк", "Подворье" и с удовольствие поиграли.
На прогулке играли в подвижные игры:
- "У медведя во бору" 🐻
- "Охотник и зайцы"🐰
Сделали аппликацию "Белочка". Рисовали люби
На протяжении недели с детьми вспоминали и закрепляли названия животных ближнего окружения, их строение и отличительные особенности.
Были проведены беседы:
- "Какие бывают животные?"
- "Чем отличаются домашние животные от диких? "
Играли в:
- дидактические игры "Чей хвост? Чья голова?", "Чей малыш?", "Опиши животное".
- словесную игру " Кто у кого?"
Для сюжетной игры дети построили из разного вида конструктора "Зоопарк", "Подворье" и с удовольствие поиграли.
На прогулке играли в подвижные игры:
- "У медведя во бору" 🐻
- "Охотник и зайцы"🐰
Сделали аппликацию "Белочка". Рисовали люби
💥Подошла к концу неделя "Азбука безопасности". Дети узнали много нового и интересного. Познакомились с простейшими способами безопасного поведения в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми;
💥читали правила безопасности в стихах, отгадывали загадки по теме, читали разные истории и сказки о безопасности;
💥играли в: "Хорошо-плохо", "Сгруппируй опасные и бесполезные предметы", "Разрезные картинки (дорожные знаки)";
💥изготовили аппликацию "Огнетушитель", сделали "Пожарный щит";
💥прочитали произведения: "Волк и семеро козлят", "Кошкин дом", "Кот, петух и лиса", "Румяные щеки". Поговорили о разных видах безопасности, о которых говорится в этих произведениях.
💥Запомнили телеф
💥читали правила безопасности в стихах, отгадывали загадки по теме, читали разные истории и сказки о безопасности;
💥играли в: "Хорошо-плохо", "Сгруппируй опасные и бесполезные предметы", "Разрезные картинки (дорожные знаки)";
💥изготовили аппликацию "Огнетушитель", сделали "Пожарный щит";
💥прочитали произведения: "Волк и семеро козлят", "Кошкин дом", "Кот, петух и лиса", "Румяные щеки". Поговорили о разных видах безопасности, о которых говорится в этих произведениях.
💥Запомнили телеф
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Колокольчики звенят, это голоса ребят! Приходи, мы ждём тебя, в группе все у нас друзья. Дружно в группе мы играем, никого не обижаем.Колокольчики поют, в гости вас к себе зовут!😊
- Администратор:
- Село Зыково, улица Школьная 9 «А», Красноярск
Скрыть информацию
Фото из альбомов