Предыдущая публикация
Фильтр
20 января 2026 года при участии школьного библиотекаря, руководителя юнармейского отряда "Натиск" и советника директора по воспитанию состоялась беседа с учениками 5-6 классов, посвященная одной из самых трагических и героических страниц истории нашей страны – блокаде Ленинграда. Это событие, длившееся 872 дня, стало символом мужества, стойкости и невероятной силы духа советского народа.
В начале беседы мы обсудили хронологические рамки блокады, причины ее возникновения и стратегическую важность Ленинграда для фашистской Германии. Учащиеся узнали о том, как город оказался в кольце врага, отрезанным от поставок продовольствия и тепла.
Основная часть мероприятия была посвящена рассказу о
В начале беседы мы обсудили хронологические рамки блокады, причины ее возникновения и стратегическую важность Ленинграда для фашистской Германии. Учащиеся узнали о том, как город оказался в кольце врага, отрезанным от поставок продовольствия и тепла.
Основная часть мероприятия была посвящена рассказу о
Тревожность - главная проблема общества
Сегодня, 20 января, учащаяся 9 класса Кочеткова Дарья выступила перед учениками 8 класса со своим индивидуальным итоговым проектом "Как тревожность влияет на людей". Тревожность - это эмоциональное состояние, характеризующееся напряженностью, сильным беспокойством и неуверенностью. Даша рассказала о том, как она работала над проектом, назвала симптомы и последствия этого состояния, которые могут привести к хроническому переутомлению, проблемам со сном и здоровьем. В проектном продукте - буклете Даша дала рекомендации по борьбе с тревожностью и ответила на вопросы ребят. В заключении учащиеся выполнили тестирование.
Классный руководитель 8 класса
Сегодня, 20 января, учащаяся 9 класса Кочеткова Дарья выступила перед учениками 8 класса со своим индивидуальным итоговым проектом "Как тревожность влияет на людей". Тревожность - это эмоциональное состояние, характеризующееся напряженностью, сильным беспокойством и неуверенностью. Даша рассказала о том, как она работала над проектом, назвала симптомы и последствия этого состояния, которые могут привести к хроническому переутомлению, проблемам со сном и здоровьем. В проектном продукте - буклете Даша дала рекомендации по борьбе с тревожностью и ответила на вопросы ребят. В заключении учащиеся выполнили тестирование.
Классный руководитель 8 класса
📌 Сроки подачи заявлений на ГИА в 2026 году смещаются
В 2026 году выпускники получают дополнительный день для подачи заявлений на ГИА.
Рособрнадзор разъяснил порядок приёма заявлений на участие в государственной итоговой аттестации, если крайняя дата выпадает на выходной.
🗓 Что важно знать выпускникам 11 классов и участникам ЕГЭ.
По действующему порядку заявления подают до 1 февраля включительно. В 2026 году эта дата приходится на воскресенье. Поэтому крайний срок переносится на ближайший рабочий день — 2 февраля 2026 года включительно.
🗓 Что касается выпускников 9 классов.
Заявления на участие в ГИА-9 принимают до 1 марта. В 2026 году это также воскресенье. Значит, подать док
В 2026 году выпускники получают дополнительный день для подачи заявлений на ГИА.
Рособрнадзор разъяснил порядок приёма заявлений на участие в государственной итоговой аттестации, если крайняя дата выпадает на выходной.
🗓 Что важно знать выпускникам 11 классов и участникам ЕГЭ.
По действующему порядку заявления подают до 1 февраля включительно. В 2026 году эта дата приходится на воскресенье. Поэтому крайний срок переносится на ближайший рабочий день — 2 февраля 2026 года включительно.
🗓 Что касается выпускников 9 классов.
Заявления на участие в ГИА-9 принимают до 1 марта. В 2026 году это также воскресенье. Значит, подать док
Памяти Холокоста посвящается...
В рамках недели памяти жертв Холокоста учителем истории, библиотекарем, советником директора по воспитанию, руководителем юнармейского отряда и"Натиск "для школьников села Сальское и юнармейцев было проведено мероприятие, посвящённое памяти жертв Холокоста.
Организованное мероприятие, посвященное этой трагической странице истории, стало не просто уроком, а моментом глубокого сопереживания.
В начале мероприятия прозвучали слова о миллионах невинных жертв – евреев, цыган, славян, инвалидов, – ставших жертвами нацистской идеологии. Говорилось о систематическом преследовании, лишении прав, унижении и, в конечном итоге, уничтожении целых народов.
Библиоте
В рамках недели памяти жертв Холокоста учителем истории, библиотекарем, советником директора по воспитанию, руководителем юнармейского отряда и"Натиск "для школьников села Сальское и юнармейцев было проведено мероприятие, посвящённое памяти жертв Холокоста.
Организованное мероприятие, посвященное этой трагической странице истории, стало не просто уроком, а моментом глубокого сопереживания.
В начале мероприятия прозвучали слова о миллионах невинных жертв – евреев, цыган, славян, инвалидов, – ставших жертвами нацистской идеологии. Говорилось о систематическом преследовании, лишении прав, унижении и, в конечном итоге, уничтожении целых народов.
Библиоте
Музейное дело
170 лет Третьяковской галерее
19 января в первом классе на уроке "Разговоры о важном" состоялось увлекательное знакомство с миром искусства, приуроченное к знаменательной дате – 170-летию Третьяковской галереи. Этот урок стал для юных слушателей первым шагом в постижении богатейшего культурного наследия России, представленного в стенах знаменитого музея.
#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства25
170 лет Третьяковской галерее
19 января в первом классе на уроке "Разговоры о важном" состоялось увлекательное знакомство с миром искусства, приуроченное к знаменательной дате – 170-летию Третьяковской галереи. Этот урок стал для юных слушателей первым шагом в постижении богатейшего культурного наследия России, представленного в стенах знаменитого музея.
#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства25
Профориентация от "Моря возможностей"
В течение первой недели третьей четверти для учащихся 8-11 классов был проведён пятый урок по теме "Профессии будущего - какие они?" в рамках программы профориентации "Море возможностей".
Во время занятий ребята познакомились с понятием надпрофессиональных навыков, позволяющих человеку стать успешным в любой сфере деятельности.
Во время игры ученики моделировали возникновение новых профессий, придумали им названия и презентовали.
#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства25
В течение первой недели третьей четверти для учащихся 8-11 классов был проведён пятый урок по теме "Профессии будущего - какие они?" в рамках программы профориентации "Море возможностей".
Во время занятий ребята познакомились с понятием надпрофессиональных навыков, позволяющих человеку стать успешным в любой сфере деятельности.
Во время игры ученики моделировали возникновение новых профессий, придумали им названия и презентовали.
#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства25
Промышленность и строительство
После Великой Отечественной войны, в 1950-1960-е гг. облик города изменился. Был построен домостроительный комбинат, который привел к изменению архитектуры Дальнереченска. На смену старой, деревянной застройке пришли микрорайоны с многоквартирными домами и современные общественные пространства: парки, скверы, были построены кинотеатр и дома культуры. В городе появился музей. В настоящее время на берегу реки Уссури открыт этнографический комплекс "Истоки Дальнеречья", включающий старинную часовню.
Сейчас на территории Дальнереченска расположены различные лесоперерабатывающие комбинаты и предприятия, которые занимаются переработкой древесины, производство
После Великой Отечественной войны, в 1950-1960-е гг. облик города изменился. Был построен домостроительный комбинат, который привел к изменению архитектуры Дальнереченска. На смену старой, деревянной застройке пришли микрорайоны с многоквартирными домами и современные общественные пространства: парки, скверы, были построены кинотеатр и дома культуры. В городе появился музей. В настоящее время на берегу реки Уссури открыт этнографический комплекс "Истоки Дальнеречья", включающий старинную часовню.
Сейчас на территории Дальнереченска расположены различные лесоперерабатывающие комбинаты и предприятия, которые занимаются переработкой древесины, производство
Иман — Дальнереченск
В годы Гражданской войны и интервенции Иман и Иманский уезд был территорией активный боевых действий, как регулярных армий (белой и красной), так и партизанских отрядов.
После установления советской власти в г. Иман стал дислоцироваться штаб отряда пограничной охраны ГПУ, впоследствии — Иманский пограничный отряд. В 1920–1930-е годы погранотряд боролся с бандитами и диверсантами, которые проникали на территорию советского Приморья из-за советско-китайской границы.
Фото: Японская и русская охрана станции Иман в годы гражданской войны, 1918-1922 гг. Фото: Из открытых источников
В 1945 году пограничники Иманского отряда внесли большой вклад в дело разгрома яп
В годы Гражданской войны и интервенции Иман и Иманский уезд был территорией активный боевых действий, как регулярных армий (белой и красной), так и партизанских отрядов.
После установления советской власти в г. Иман стал дислоцироваться штаб отряда пограничной охраны ГПУ, впоследствии — Иманский пограничный отряд. В 1920–1930-е годы погранотряд боролся с бандитами и диверсантами, которые проникали на территорию советского Приморья из-за советско-китайской границы.
Фото: Японская и русская охрана станции Иман в годы гражданской войны, 1918-1922 гг. Фото: Из открытых источников
В 1945 году пограничники Иманского отряда внесли большой вклад в дело разгрома яп
Пятый город Приморья: как Иман стал селом, городом, а потом Дальнереченском
ИА PrimaMedia продолжает исследовать урбанизацию края – как создавались и развивались города
О том, как станица Графская превратилась в город Иман, а затем в город Дальнереченск, рассказывает историк Сергей Корнилов.
Станица Графская — посёлок Иман — город Иман
В 1858 г. генерал-губернатор Восточной Сибири Н.Н. Муравьёв подписал Айгунский договор, по которому произошло разграничение между Россией и Китаем в Приамурском крае. Границей стала река Амур, левый (северный) берег которого отошёл к Российской империи, а правый (южный) — к Китайской империи. Но граница была установлена только от истока Амура до с
ИА PrimaMedia продолжает исследовать урбанизацию края – как создавались и развивались города
О том, как станица Графская превратилась в город Иман, а затем в город Дальнереченск, рассказывает историк Сергей Корнилов.
Станица Графская — посёлок Иман — город Иман
В 1858 г. генерал-губернатор Восточной Сибири Н.Н. Муравьёв подписал Айгунский договор, по которому произошло разграничение между Россией и Китаем в Приамурском крае. Границей стала река Амур, левый (северный) берег которого отошёл к Российской империи, а правый (южный) — к Китайской империи. Но граница была установлена только от истока Амура до с
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Официальное сообщество Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения "Средняя общеобразовательная школа села Сальское"
- ул. Советская, д. 15, с. Сальское (Дальнереченский район)
Скрыть информацию
Фото из альбомов