Предыдущая публикация
Фильтр
22 января 2026 года в МКОУ Гвазденская СОШ прошло занятие курса "Россия - мои горизонты" по теме "Мои ориентиры",
В ходе занятия обучающиеся активно работали с различными образовательными материалами, которые помогают им в выборе профессии и формировании профессиональных ориентиров.
На занятии ознакомились с раздаточным материалом «Что тебе помогает выбрать профессию», и «Работа с сочетаниями качеств», определяя свои сильные стороны и качества, которые им стоит развивать.
также разобрали памятку к тестированию «Мои ориентиры» и посмотрели видеоролики о том, какие личностные качества важны для выбора профессии, как их развивать, а также познакомились с компонентами готовности к выбору
В ходе занятия обучающиеся активно работали с различными образовательными материалами, которые помогают им в выборе профессии и формировании профессиональных ориентиров.
На занятии ознакомились с раздаточным материалом «Что тебе помогает выбрать профессию», и «Работа с сочетаниями качеств», определяя свои сильные стороны и качества, которые им стоит развивать.
также разобрали памятку к тестированию «Мои ориентиры» и посмотрели видеоролики о том, какие личностные качества важны для выбора профессии, как их развивать, а также познакомились с компонентами готовности к выбору
20 января 2026 года в 9 классе прошло родительское собрание «Итоговое собеседование по русскому языку как одно из условий допуска выпускников к ГИА."
Цель мероприятия - познакомить родителей с процедурой проведения и оценивания результатов итогового собеседования по русскому языку в 9 классе, познакомить с процедурой проведения ОГЭ , дать рекомендации по подготовке обучающихся к итоговому собеседованию и ОГЭ.
На собрании выступила Шмарина И. А. заместитель директора по учебной работе.
Она познакомила родителей и обучающихся с Порядком проведения итогового собеседования, как условием допуска к ГИА, с Порядком проведения ГИА по программам основного общего образования, о формах пр
Цель мероприятия - познакомить родителей с процедурой проведения и оценивания результатов итогового собеседования по русскому языку в 9 классе, познакомить с процедурой проведения ОГЭ , дать рекомендации по подготовке обучающихся к итоговому собеседованию и ОГЭ.
На собрании выступила Шмарина И. А. заместитель директора по учебной работе.
Она познакомила родителей и обучающихся с Порядком проведения итогового собеседования, как условием допуска к ГИА, с Порядком проведения ГИА по программам основного общего образования, о формах пр
В Минске открылся масштабный выставочный проект «Сергей Есенин. Бесконечная легенда»
Проект из собрания воронежского Народного музея Сергея Есенина приурочен к 130-летию со дня рождения поэта. Выставка будет представлена с 21 января по 22 февраля в главном здании Национального художественного музея. В церемонии открытия участвовали Чрезвычайный и Полномочный Посол РФ в Республике Беларусь Борис Грызлов и министр культуры Воронежской области Мария Мазур. Об этом сообщил Губернатор Александр Гусев в своем канале в мессенджере MAX.
Экспозиция объединила более 100 произведений живописи, графики и скульптуры современных художников, вдохновленных поэзией Есенина. Особое место в ней занимают
Проект из собрания воронежского Народного музея Сергея Есенина приурочен к 130-летию со дня рождения поэта. Выставка будет представлена с 21 января по 22 февраля в главном здании Национального художественного музея. В церемонии открытия участвовали Чрезвычайный и Полномочный Посол РФ в Республике Беларусь Борис Грызлов и министр культуры Воронежской области Мария Мазур. Об этом сообщил Губернатор Александр Гусев в своем канале в мессенджере MAX.
Экспозиция объединила более 100 произведений живописи, графики и скульптуры современных художников, вдохновленных поэзией Есенина. Особое место в ней занимают
Организация питания в образовательной организации играет важную роль не только для развития, роста обучающегося и сохранения его здоровья, но также и в успешном усвоении знаний, качестве его образования. Поэтому к вопросам питания ребенка школьного возраста всегда следует уделять достаточно внимания.
21 января в нашей школе состоялся очередной контроль школьного питания представителями родительской общественности.
Родители обучающихся дегустировали горячее питание, понаблюдали за организацией питания учеников.
По итогам проведенного контроля родители оставили в анкете свои пожелания.
21 января в нашей школе состоялся очередной контроль школьного питания представителями родительской общественности.
Родители обучающихся дегустировали горячее питание, понаблюдали за организацией питания учеников.
По итогам проведенного контроля родители оставили в анкете свои пожелания.
21 декабря 2026 года в МКОУ Гвазденская СОШ проведены мероприятия по теме «Противодействия терроризму и экстремизму» в 1-11 классах, которые направлены на формирование у обучающихся четкого понимания сущности терроризма и экстремизма, их опасности для общества и государства, а также на воспитание толерантности и уважения к представителям различных культур и религий.
В рамках классных часов были проведены лекции, беседы, просмотр тематических видеоматериалов. Особое внимание уделялось разъяснению законодательства Российской Федерации в сфере противодействия терроризму и экстремизму, ответственности за участие в экстремистской деятельности и распространение экстремистских материалов.
В рамках классных часов были проведены лекции, беседы, просмотр тематических видеоматериалов. Особое внимание уделялось разъяснению законодательства Российской Федерации в сфере противодействия терроризму и экстремизму, ответственности за участие в экстремистской деятельности и распространение экстремистских материалов.
В целях усиления антитеррористической безопасности 21 декабря в МКОУ Гвазденская СОШ прошло учебно–тренировочное занятие по отработке действий работников и обучающихся школы при обнаружении и возникновении экстремальных ситуаций террористического характера.
Главная задача тренировки заключалась в проверке антитеррористической защищенности образовательного учреждения, алгоритма действий его сотрудников , обучающихся. Была создана ситуация с проникновением террориста на территорию школы. Благодаря грамотной работе персонала , с помощью системы оповещения все находящиеся в учебном заведении люди смогли изолироваться от опасности.
В ходе тренировки работники школы, а также обуча
Главная задача тренировки заключалась в проверке антитеррористической защищенности образовательного учреждения, алгоритма действий его сотрудников , обучающихся. Была создана ситуация с проникновением террориста на территорию школы. Благодаря грамотной работе персонала , с помощью системы оповещения все находящиеся в учебном заведении люди смогли изолироваться от опасности.
В ходе тренировки работники школы, а также обуча
Памятка для родителей по половой неприкосновенности несовершеннолетних.
Подростковая пора – время насыщенного физического, эмоционального, социального роста. По мере взросления дети начинают искать эмоциональную поддержку за пределами семьи – у сверстников и других людей, начинают активно общаться в виртуальном пространстве, не зная, кто находится с другой стороны монитора.
📍Общаясь в сети, дети могут знакомиться, общаться и добавлять в «друзья» совершенно неизвестных им в реальной жизни людей. Юный пользователь рискует подвергнуться оскорблениям, запугиванию и домогательствам.
Согласно статистике Генпрокуратуры, число преступлений против половой неприкосновенности детей и подростков з
Подростковая пора – время насыщенного физического, эмоционального, социального роста. По мере взросления дети начинают искать эмоциональную поддержку за пределами семьи – у сверстников и других людей, начинают активно общаться в виртуальном пространстве, не зная, кто находится с другой стороны монитора.
📍Общаясь в сети, дети могут знакомиться, общаться и добавлять в «друзья» совершенно неизвестных им в реальной жизни людей. Юный пользователь рискует подвергнуться оскорблениям, запугиванию и домогательствам.
Согласно статистике Генпрокуратуры, число преступлений против половой неприкосновенности детей и подростков з
Перемены погоды в зимнюю пору украшают дома чудесными гирляндами из застывшей воды – ледяными сосульками. В солнечные дни оттепели эти украшения на крышах сопровождает всех нас каждой зимой.
В помещение сосульки заносить нельзя, какими бы красивыми они ни были: тут же растают. Ещё один момент, связанный с этим явлением природы. Все мы знаем, что сосульки (особенно висящие на высоте нескольких этажей) могут быть опасными для людей, и ходить под ними опасно. Да и пробовать сосульки на вкус не стоит – заболеешь.
Дошкольники познакомились со свойствами воды, узнали, откуда берутся сосульки, повторили правила безопасности, нарисовали семейки веселых сосулек, отгадывали загадки и танцевали под
В помещение сосульки заносить нельзя, какими бы красивыми они ни были: тут же растают. Ещё один момент, связанный с этим явлением природы. Все мы знаем, что сосульки (особенно висящие на высоте нескольких этажей) могут быть опасными для людей, и ходить под ними опасно. Да и пробовать сосульки на вкус не стоит – заболеешь.
Дошкольники познакомились со свойствами воды, узнали, откуда берутся сосульки, повторили правила безопасности, нарисовали семейки веселых сосулек, отгадывали загадки и танцевали под
20 января в МКОУ Гвазденская СОШ во 2 и 3 классах в рамках правовой помощи детям, проведен классный час «Я и мои права».
Во время мероприятия были рассмотрены права детей, записанные в Конвенции о правах ребёнка. Ребята обсуждали жизненные ситуации, в которые попадают знакомые им сказочные и литературные герои, чьи права были нарушены с точки зрения международного права. Также высказывали свои предположения, какие права ребенка мы видим в сказках "Айболит" (право на медицинскую помощь), "Буратино" (право на образование), Карабас-Барабас и куклы театра (право на жизнь и добровольный труд). Обучающиеся научились делать различие между правами и обязанностями. Вспомнили правила поведения
Во время мероприятия были рассмотрены права детей, записанные в Конвенции о правах ребёнка. Ребята обсуждали жизненные ситуации, в которые попадают знакомые им сказочные и литературные герои, чьи права были нарушены с точки зрения международного права. Также высказывали свои предположения, какие права ребенка мы видим в сказках "Айболит" (право на медицинскую помощь), "Буратино" (право на образование), Карабас-Барабас и куклы театра (право на жизнь и добровольный труд). Обучающиеся научились делать различие между правами и обязанностями. Вспомнили правила поведения
Активисты первичного отделения "Новое поколение" МКОУ Гвазденская СОШ среди обучающихся провели беседу и раздали памятки :«Опасным предметам в школе – НЕТ!»
Во время беседы ребята обратили внимание на перечень предметов, которые нельзя носить в школу и какие поступки нельзя совершать!
Создание безопасной, дружественной и предсказуемой среды – ОБЩЕЕ ДЕЛО!
#ДвижениеПервых #МыПервые36
#МыПервые_Бутурлиновка
#ПервыеоБезопасности
Во время беседы ребята обратили внимание на перечень предметов, которые нельзя носить в школу и какие поступки нельзя совершать!
Создание безопасной, дружественной и предсказуемой среды – ОБЩЕЕ ДЕЛО!
#ДвижениеПервых #МыПервые36
#МыПервые_Бутурлиновка
#ПервыеоБезопасности
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Школа основана в 1940 году
- Администратор:
- 84736143142
- Воронежская область Бутурлиновский район село Гвазда улица И. Бочарникова,41, с. Гвазда (Бутурлиновский район)
Скрыть информацию
Фото из альбомов