Предыдущая публикация
Фильтр
«Играем с пользой: зачем нам кинетический песок?»
Песок – это всегда весело!» А если это современный кинетический песок – еще и очень полезно!
Это не просто игра, а целый мир тактильных открытий и развития. Особенная, пластичная структура песка дарит удивительные ощущения и позволяет лепить целые замки, фигурки и сказочные миры.
Почему мы так любим кинетический песок?
- идеален для развития моторики и координации;
- развивает богатые тактильные ощущения, которые важны для сенсорного развития ребенка;
- работа с песком – отличный способ снять эмоциональное напряжение;
- песок дает безграничные возможности для созидательной игры – лепим, строим, фантазируем!
Песок – это всегда весело!» А если это современный кинетический песок – еще и очень полезно!
Это не просто игра, а целый мир тактильных открытий и развития. Особенная, пластичная структура песка дарит удивительные ощущения и позволяет лепить целые замки, фигурки и сказочные миры.
Почему мы так любим кинетический песок?
- идеален для развития моторики и координации;
- развивает богатые тактильные ощущения, которые важны для сенсорного развития ребенка;
- работа с песком – отличный способ снять эмоциональное напряжение;
- песок дает безграничные возможности для созидательной игры – лепим, строим, фантазируем!
Музыкальные инструменты: секретное оружие в развитии вашего ребёнка.
Дорогие родители! Мы часто ищем сложные методики развития, а ответ может лежать в простой коробке с детскими инструментами.
Игра на инструментах — это гораздо больше, чем весёлый шум. Это целостное развитие:
Для ума:
• Тренирует все виды памяти и концентрацию внимания.
• Развивает образное и логическое мышление через звуки.
• Учит воспринимать мир ярче и глубже.
Для характера:
• Воспитывает волю: чтобы получилась мелодия, нужны выдержка и усидчивость.
• Ставит первую цель и учит её достигать.
Для общения:
• Создаёт уникальную среду для взаимодействия со сверстниками.
• Развивает чувство ритма и координацию дви
Дорогие родители! Мы часто ищем сложные методики развития, а ответ может лежать в простой коробке с детскими инструментами.
Игра на инструментах — это гораздо больше, чем весёлый шум. Это целостное развитие:
Для ума:
• Тренирует все виды памяти и концентрацию внимания.
• Развивает образное и логическое мышление через звуки.
• Учит воспринимать мир ярче и глубже.
Для характера:
• Воспитывает волю: чтобы получилась мелодия, нужны выдержка и усидчивость.
• Ставит первую цель и учит её достигать.
Для общения:
• Создаёт уникальную среду для взаимодействия со сверстниками.
• Развивает чувство ритма и координацию дви
Наши семьи — наши крепости!
На прошедшей неделе в группе №09 ребята создавали фамильные гербы! Каждый ребенок не просто нарисовал свой уникальный щит, но и с такой гордостью рассказал, что означает каждый символ: от любимой семейной традиции до профессии папы.
Ребята защищали проекты своих семейных гербов. И это была большая работа:
- речевое развитие — учились презентовать свою работу;
- нравственное воспитание — осмысливали, что важно для их семьи;
- патриотическое чувство — понимание, что любовь к Родине начинается с любви к родному очагу;
- творчество и логика — подбор и объяснение символов.
Каждая презентация была маленьким, искренним рассказом о любви, поддержке и традициях. Это
На прошедшей неделе в группе №09 ребята создавали фамильные гербы! Каждый ребенок не просто нарисовал свой уникальный щит, но и с такой гордостью рассказал, что означает каждый символ: от любимой семейной традиции до профессии папы.
Ребята защищали проекты своих семейных гербов. И это была большая работа:
- речевое развитие — учились презентовать свою работу;
- нравственное воспитание — осмысливали, что важно для их семьи;
- патриотическое чувство — понимание, что любовь к Родине начинается с любви к родному очагу;
- творчество и логика — подбор и объяснение символов.
Каждая презентация была маленьким, искренним рассказом о любви, поддержке и традициях. Это
А вы знали, что заучивание стихов развивает несколько видов памяти?
💪 Во-первых, вы тренируете кратковременную память. Удерживаете в голове несколько строк, их порядок и интонацию. Как целая умственная гимнастика.
🌄 Во-вторых, развивается смысловая и ассоциативная память, потому что стихотворение обладает ритмом, рифмой, вызывает эмоции и создаёт образы. Вы запоминаете не слова, а картины.
🤲 В-третьих, заучивание стихов расширяет объём вашей памяти. Стих, выученный в детстве, часто помнится всю жизнь.
В карточках мы подготовили любимые стихи, которые можно выучить вместе с ребёнком 🤗
💪 Во-первых, вы тренируете кратковременную память. Удерживаете в голове несколько строк, их порядок и интонацию. Как целая умственная гимнастика.
🌄 Во-вторых, развивается смысловая и ассоциативная память, потому что стихотворение обладает ритмом, рифмой, вызывает эмоции и создаёт образы. Вы запоминаете не слова, а картины.
🤲 В-третьих, заучивание стихов расширяет объём вашей памяти. Стих, выученный в детстве, часто помнится всю жизнь.
В карточках мы подготовили любимые стихи, которые можно выучить вместе с ребёнком 🤗
Тематический день «Азбука красоты» в группе №09
Воспитанницы подготовительной группы проявили живой интерес к теме ухода за собой и макияжа. Поддержав инициативу девочек, педагоги организовали познавательное занятие «Азбука красоты».
Девочки принесли из дома детскую косметику, что позволило наглядно обсудить важные вопросы:
• Назначение косметических средств и основы их безопасного использования.
• Различия между повседневным и праздничным макияжем.
• Необходимость бережного ухода за кожей лица.
• Основной принцип: макияж призван подчёркивать природную красоту, а здоровый вид — это результат чистоты и аккуратности.
В ходе беседы воспитатели сделали акцент на гигиене, умеренности и естественн
Воспитанницы подготовительной группы проявили живой интерес к теме ухода за собой и макияжа. Поддержав инициативу девочек, педагоги организовали познавательное занятие «Азбука красоты».
Девочки принесли из дома детскую косметику, что позволило наглядно обсудить важные вопросы:
• Назначение косметических средств и основы их безопасного использования.
• Различия между повседневным и праздничным макияжем.
• Необходимость бережного ухода за кожей лица.
• Основной принцип: макияж призван подчёркивать природную красоту, а здоровый вид — это результат чистоты и аккуратности.
В ходе беседы воспитатели сделали акцент на гигиене, умеренности и естественн
Как мы искали невидимку? И нашли ВОЗДУХ!
Этой неделей в группе №02 правили опыты и открытия! Ребята охотились за тем, чего не видно, но без чего жить нельзя — за ВОЗДУХОМ!
Оказалось, что этот невидимка — настоящий силач! Он толкает кораблики, надувает шары и не пускает воду в перевернутый стакан. Дети его почувствовали (ветерком от веера), услышали (шелест) и даже увидели (вот они, пузырьки в воде — наш собственный воздух!).
Ребята выяснили, что воздух можно сжать, он имеет вес, а растения помогают нам его очищать. Самый зрелищный опыт — настоящий подводный шторм в стакане из вырывающегося воздушного шарика!
Наши ребята — прирожденные исследователи! Теперь они точно знают, что воздух повсюд
Этой неделей в группе №02 правили опыты и открытия! Ребята охотились за тем, чего не видно, но без чего жить нельзя — за ВОЗДУХОМ!
Оказалось, что этот невидимка — настоящий силач! Он толкает кораблики, надувает шары и не пускает воду в перевернутый стакан. Дети его почувствовали (ветерком от веера), услышали (шелест) и даже увидели (вот они, пузырьки в воде — наш собственный воздух!).
Ребята выяснили, что воздух можно сжать, он имеет вес, а растения помогают нам его очищать. Самый зрелищный опыт — настоящий подводный шторм в стакане из вырывающегося воздушного шарика!
Наши ребята — прирожденные исследователи! Теперь они точно знают, что воздух повсюд
Юные исследователи изучают волшебные превращения воды
На минувшей неделе воспитанники группы №02 почувствовали себя настоящими учёными. Темой их исследований стала самая обычная и в то же время удивительная субстанция — вода!
Целью наших занятий было в увлекательной игровой форме познакомить детей с фундаментальными свойствами воды через простые, но наглядные опыты.
Наши открытия:
1. Вода не имеет цвета, запаха и вкуса. Ребята внимательно рассмотрели, понюхали и попробовали чистую воду, чтобы убедиться в этом. А добавление сиропа наглядно показало, как легко вода меняет свои свойства.
2. Вода не имеет формы. Переливая воду из сосуда в сосуд, дети увидели, что она легко принимает форму стака
На минувшей неделе воспитанники группы №02 почувствовали себя настоящими учёными. Темой их исследований стала самая обычная и в то же время удивительная субстанция — вода!
Целью наших занятий было в увлекательной игровой форме познакомить детей с фундаментальными свойствами воды через простые, но наглядные опыты.
Наши открытия:
1. Вода не имеет цвета, запаха и вкуса. Ребята внимательно рассмотрели, понюхали и попробовали чистую воду, чтобы убедиться в этом. А добавление сиропа наглядно показало, как легко вода меняет свои свойства.
2. Вода не имеет формы. Переливая воду из сосуда в сосуд, дети увидели, что она легко принимает форму стака
«Волшебный мир музыкальных книжек»
Ребята ясельной группы обожают сказки и красочные картинки! Чтобы сделать чтение ещё увлекательнее, на этой неделе мы устроили выставку музыкальных книжек, которые дети принесли из дома.
Такие книги — это волшебный мостик в огромный мир литературы. Они первыми знакомят малышей с чтением, вызывая неподдельный интерес и прививая любовь к книгам с самого раннего возраста.
Вместе с воспитателем малыши погрузились в удивительное музыкальное приключение:
• Побывали в гостях у трёх котов — Коржика, Карамельки и Компота — и послушали их весёлые песенки.
• Заглянули на помощь к Курочке Рябе, где бабка с дедкой в песенке рассказали, как били золотое яичко.
• А ещё «
Ребята ясельной группы обожают сказки и красочные картинки! Чтобы сделать чтение ещё увлекательнее, на этой неделе мы устроили выставку музыкальных книжек, которые дети принесли из дома.
Такие книги — это волшебный мостик в огромный мир литературы. Они первыми знакомят малышей с чтением, вызывая неподдельный интерес и прививая любовь к книгам с самого раннего возраста.
Вместе с воспитателем малыши погрузились в удивительное музыкальное приключение:
• Побывали в гостях у трёх котов — Коржика, Карамельки и Компота — и послушали их весёлые песенки.
• Заглянули на помощь к Курочке Рябе, где бабка с дедкой в песенке рассказали, как били золотое яичко.
• А ещё «
«Здравствуй, моя любимая игрушка!»
Представляете, в группе №04 поселились роботы, пони, коты и даже целые замки из Лего! У ребят прошел замечательный «День любимой игрушки».
Каждый ребенок стал настоящим рассказчиком, поделившись трогательной или веселой историей о том, как его любимец появился в семье. А потом началось волшебство общей игры! Игрушки «знакомились» друг с другом, а их хозяева — дружно играли, строили, фантазировали и учились делиться.
Было так здорово видеть, с какой нежностью ребята относятся к чужим игрушкам, как легко договариваются и вместе создают новые приключения. Мы еще раз поговорили о том, что игрушки — наши друзья, и друзей нужно беречь.
Этот день получился невероя
Представляете, в группе №04 поселились роботы, пони, коты и даже целые замки из Лего! У ребят прошел замечательный «День любимой игрушки».
Каждый ребенок стал настоящим рассказчиком, поделившись трогательной или веселой историей о том, как его любимец появился в семье. А потом началось волшебство общей игры! Игрушки «знакомились» друг с другом, а их хозяева — дружно играли, строили, фантазировали и учились делиться.
Было так здорово видеть, с какой нежностью ребята относятся к чужим игрушкам, как легко договариваются и вместе создают новые приключения. Мы еще раз поговорили о том, что игрушки — наши друзья, и друзей нужно беречь.
Этот день получился невероя
Снова вместе! Малыши окунулись в интересные будни.
Проводили праздники и снова собрались в нашей любимой ясельной группе. Малыши быстро включились в привычный ритм и с интересом изучают мир вокруг.
Сейчас тема – «Мебель». Ребята с любопытством разглядывают картинки, пробуют рассказывать для чего нужен каждый предмет, и с большим энтузиазмом берутся за карандаши, чтобы раскрасить свой выбранный «экспонат» - будь то стул, шкаф или кровать. Маленькие хозяйки с помощью своих рук «оживляют» кукол в мини-домике, развивая фантазию и мелкую моторику. Впереди еще много интересного ждет наших малышей.
Проводили праздники и снова собрались в нашей любимой ясельной группе. Малыши быстро включились в привычный ритм и с интересом изучают мир вокруг.
Сейчас тема – «Мебель». Ребята с любопытством разглядывают картинки, пробуют рассказывать для чего нужен каждый предмет, и с большим энтузиазмом берутся за карандаши, чтобы раскрасить свой выбранный «экспонат» - будь то стул, шкаф или кровать. Маленькие хозяйки с помощью своих рук «оживляют» кукол в мини-домике, развивая фантазию и мелкую моторику. Впереди еще много интересного ждет наших малышей.
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Это группа о жизни нашего детского сада 🤗
E-mail:
Mdou30@mail.ru
Тел. 83953534600
Наш сайт: доу30подснежник.РФ
- пр. Мира, 63, г. Усть-Илимск (Иркутская область)
Скрыть информацию
Фото из альбомов