Фильтр
Закреплено
  • Класс
🔹В рамках предметной недели в 8,9,10 классах прошла увлекательная викторина , посвященная богатому культурному наследию народов нашей страны.
🔹Мероприятие было нацелено на расширение знаний учащихся о традициях, обычаях и праздников народов проживающих в России.
🔹За правильные ответы ученики получали жетоны, которые можно обменять на одну оценку "5" по любому предмету гуманитарного цикла.
Привет друзья!

🗺️Сегодня на уроке географии ученики 7 «Б» класса отправились в увлекательное путешествие по природным зонам нашей планеты.
🌍Узнавали как разнообразен мир вокруг нас,
и почему на Земле существуют непохожие друг
на друга ландшафты.
🗾Ребята не просто изучали теорию, а учились «читать» карту мира, понимать взаимосвязь в природе, сопоставлять графики осадков температур с характеристиками зон.
🧑‍ Урок показал, что география это не скучные карты и термины, а живой мир, который нужно изучать, понимать и беречь.

🕯️ 27 января — День памяти жертв Холокоста
В этот день мы вспоминаем освобождение Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцим) и чествуем память миллионов людей, ставших жертвами Холокоста.
Ученики 4 «А» класса присоединились к акции «Свеча памяти». Классный руководитель Шумакова Т.А. рассказала детям о значимости памяти и личной ответственности каждого за сохранение исторической правды.
Ребята своими руками изготовили свечи памяти 🕯️, чтобы почтить память погибших и выразить уважение к истории.
#СвечаПамятиХолокост
#НавигаторыДетства70
#времяпомнитьНД
🕯️ 27 января — Международный день памяти жертв Холокоста.
В этот день мы вспоминаем освобождение Красной Армией крупнейшего «лагеря смерти» — Аушвиц-Биркенау (Освенцима) и чтим память миллионов невинных жертв.
В школьной библиотеке активистами движения «Первых» была оформлена выставка-инсталляция «Стена памяти», посвящённая сохранению исторической памяти и уважению к трагическим страницам прошлого.
В рамках мероприятия ученица 6 «Б» класса Дзюдзе Софья прочитала стихотворение Виктора Пахомова «Сон», передав через поэтические строки боль, память и глубокие чувства сопереживания.
🕯️ Память о прошлом — наша общая ответственность.
#Росдетцентр
#НавигаторыДетства70
#времяпомнитьНД
🔹Всегда существовала традиция устанавливать Рождественский вертеп- воспроизведение сцены Рождества Христова.
🔹С помощью вертепа можно рассказать детям историю возникновения праздника.
🔹Альфинур Самигуловна Янтурина провела с детьми мастер-класс по созданию сюжетной рождественской композиции.
🔹Такие совместные мероприятия помогают детям из разных классов проявлять инициативу, творчество.

🔹Сегодняшний "Разговор о Важном" был посвящен одной из самых актуальных и вдохновляющих тем для молодежи – созданию собственного бизнеса.

🔹На уроке рассказали о том, почему вообще стоит задумываться о бизнесе?

Ребята активно делились своими мыслями и идеями, поговорили на тему профилактического модуля "Ответственность за имущественные правонарушения и преступления".

🔹Ребята узнали, что такое кража, мошенничество, вандализм, грабеж и разбой, а также о различиях между административной и уголовной ответственностью за эти деяния.

💌 Акция «Блокадная ласточка».
Нет в истории другого примера, чтобы на протяжении стольких дней город, окружённый неприятелем, жил, работал и сражался. Даже в тяжелейших условиях блокады продолжали свою работу заводы, где производилось оружие для фронта и товары первой необходимости для населения, работали театры, музеи, школы, детские сады.
К этой памятной странице истории учащиеся
4 «А» и 4 «В» классов приняли участие в трогательной акции «Блокадная ласточка».
🕊️ Ребята узнали о символе надежды блокадного Ленинграда — ласточке, которая приносила весточки из осаждённого города.
После рассказа дети с интересом вырезали бумажных ласточек ✂️, в клюве каждой из которых было маленькое пись
📉 Сегодня на уроке ученики 7«Б» класса погрузились в практическую физику: учились превращать «простую» пружину в измерительный прибор, и как с помощью динамометра количественно оценивать силу.

📏 Градуирование превращает «простую» пружину в точный измерительный инструмент, а с помощью динамометра можно: измерять вес тел; определять силу трения, тяги или сжатия;

🎚️Ребята поняли ,что градуирование — ключ к точным измерениям, а динамометр — наглядный пример того, как физический закон (закон Гука) становится рабочим инструментом.

Показать ещё