Предыдущая публикация
Фильтр
Раскрашивание играет много ролей в развитии дошкольника – развитие пространственного мышления, глазомера, развитие мелкой моторики, воспитание работоспособности, терпеливости, аккуратности, чувства цветовой гармонии, стимулирует любознательность.
Дети старшей группы очень любят раскрашивать .
Цель раскрашивания в старшей группе (5–6 лет) — развитие творческого потенциала, мелкой моторики и подготовка руки к письму через формирование навыков аккуратного закрашивания, соблюдение контуров и восприятие цвета.
Задачи включают развитие усидчивости, творческого воображения, внимания, цветовосприятия, а также закрепление умений подбирать гармоничные цвета и работать с различными художественными ма
Дети старшей группы очень любят раскрашивать .
Цель раскрашивания в старшей группе (5–6 лет) — развитие творческого потенциала, мелкой моторики и подготовка руки к письму через формирование навыков аккуратного закрашивания, соблюдение контуров и восприятие цвета.
Задачи включают развитие усидчивости, творческого воображения, внимания, цветовосприятия, а также закрепление умений подбирать гармоничные цвета и работать с различными художественными ма
Познавательное развитие.
в старшей группе.
ФЭМП (формирование элементарных математических представлений)
Программное содержание
- Познакомить с количественным составом числа 3 из единиц.
- Познакомить с цифрой 8.
-Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур: прямоугольника, квадрата, круга, треугольника.
-Продолжить учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа.
Воспитатель: Гриднева Л.В.
в старшей группе.
ФЭМП (формирование элементарных математических представлений)
Программное содержание
- Познакомить с количественным составом числа 3 из единиц.
- Познакомить с цифрой 8.
-Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур: прямоугольника, квадрата, круга, треугольника.
-Продолжить учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа.
Воспитатель: Гриднева Л.В.
Поисково-исследовательская деятельность: «Посадка комнатного растения» во второй младшей группе»
Цель:
Уточнить представления детей о глине, почве, о значении этих материалов для жизни растений.
Формировать бережное отношение к комнатным растениям, трудовые навыки. Развивать желание ухаживать за ними.
Воспитатель: Галягина Н. А.
Кто ты? О тебе я мало знаю.
Знаю, что ты - комнатный цветок.
Я тебя водою поливаю,
Чтобы ты пожить немного мог.
Ты - цветок, ходить ты не умеешь,
И словами ты не говоришь,
Просто, ты стоишь и зеленеешь,
И мне в сердце листьями глядишь.
Цель:
Уточнить представления детей о глине, почве, о значении этих материалов для жизни растений.
Формировать бережное отношение к комнатным растениям, трудовые навыки. Развивать желание ухаживать за ними.
Воспитатель: Галягина Н. А.
Кто ты? О тебе я мало знаю.
Знаю, что ты - комнатный цветок.
Я тебя водою поливаю,
Чтобы ты пожить немного мог.
Ты - цветок, ходить ты не умеешь,
И словами ты не говоришь,
Просто, ты стоишь и зеленеешь,
И мне в сердце листьями глядишь.
Познавательное развитие(Ознакомление с природой) в старшей группе.
Тема: " Как животные помогают человеку".
Цель.Расширять представления детей о животных разных стран и континентов. Способствовать формированию представлений о том, как животные могут помогать человеку. Развивать любознательность, познавательную активность. Развивать творческие способности. Расширять словарный запас.
Воспитатель: Гриднева Л.В.
Тема: " Как животные помогают человеку".
Цель.Расширять представления детей о животных разных стран и континентов. Способствовать формированию представлений о том, как животные могут помогать человеку. Развивать любознательность, познавательную активность. Развивать творческие способности. Расширять словарный запас.
Воспитатель: Гриднева Л.В.
Беседа "Дикие животные".
Средняя группа.
Задачи: расширять представления детей о диких животных, их внешнем виде, образе жизни.
Формировать навыки связной речи у детей, навыки мыслительной деятельности.
Формировать у детей изобразительные навыки.
Развивать мелкую моторику пальцев, зрительное внимание, память и воображение у детей.
Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе и животным.
Воспитатель: Крючкова Г. Н.
Средняя группа.
Задачи: расширять представления детей о диких животных, их внешнем виде, образе жизни.
Формировать навыки связной речи у детей, навыки мыслительной деятельности.
Формировать у детей изобразительные навыки.
Развивать мелкую моторику пальцев, зрительное внимание, память и воображение у детей.
Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе и животным.
Воспитатель: Крючкова Г. Н.
Аппликации во второй младшей группе на тему: "Зима"
Программное содержание:
Познакомить детей с новым видом аппликации обрыванием (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на картон.
Учить детей аккуратно наклеивать детали изображения.
Развивать чувство композиции: располагать элементы аппликация по всей форме.
Воспитатель:Галягина Н. А.
Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
Программное содержание:
Познакомить детей с новым видом аппликации обрыванием (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на картон.
Учить детей аккуратно наклеивать детали изображения.
Развивать чувство композиции: располагать элементы аппликация по всей форме.
Воспитатель:Галягина Н. А.
Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
Воспитанники подготовительной к школе группы продолжают ухаживать за комнатными растениями 🌿🌸🌼
Дети совместно с воспитателем поливают растения в группе, протирают крупные листья растений влажной тряпочкой, рыхлят почву, а также опрыскивают листья 🌱.
Такие элементарные трудовые навыки очень полезны для ребят, ведь они воспитывают у детей интерес к комнатным растениям и вызывают желание ухаживать за ними и проявлять заботу. Ребенок проводит в детском саду большую часть дня. Поэтому создать домашнюю атмосферу очень важно и помогают в этом комнатные растения. Они не только красиво выглядят, но и очищают воздух. Еще растения повышают уровень влажности в помещении, что очень важно в отопительн
Дети совместно с воспитателем поливают растения в группе, протирают крупные листья растений влажной тряпочкой, рыхлят почву, а также опрыскивают листья 🌱.
Такие элементарные трудовые навыки очень полезны для ребят, ведь они воспитывают у детей интерес к комнатным растениям и вызывают желание ухаживать за ними и проявлять заботу. Ребенок проводит в детском саду большую часть дня. Поэтому создать домашнюю атмосферу очень важно и помогают в этом комнатные растения. Они не только красиво выглядят, но и очищают воздух. Еще растения повышают уровень влажности в помещении, что очень важно в отопительн
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
муниципальное дошкольное образовательное учреждение
- 8 (84562) 2-80-45
- 413362, микрорайон 1, д.15, г. Новоузенск (Новоузенский район)
Скрыть информацию
Фото из альбомов