Каждое вечернее «садись делать уроки»
оборачивается скандалом, прокрастинацией и слезами. Родители чувствуют бессилие и раздражение, ребёнок - давление и отчаяние. Со стороны это выглядит как лень или упрямство. Однако с точки зрения психологии «нежелание делать уроки» - это почти всегда симптом, а не причина. Это верхушка айсберга, под которой скрываются более глубокие трудности.
Что делать? Рекомендации:
1. Сменить фокус с «оценок» на «процесс и состояние». Спросить не «Что получил?», а «Что сегодня было интересного? Что было трудным?». Дать понять, что он ценен не за пятёрки, а просто потому, что он есть.
2. Разделить ответственность. Чётко договориться: «Учёба