Предыдущая публикация
Фильтр
Добавила видео
02:52
Однажды один профессор написал на доске большую цифру 1 и, посмотрев на студентов, объяснил:
— Это ваша человечность. Самое необходимое в жизни качество.
Затем, рядом с цифрой 1 написал 0 и сказал:
— А этo ваши достижения, которые с человечностью увеличили вас в 10 раз. Ещё один 0 — опыт, с которым человек стал 100.
И так добавлял 0 за 0: осторожность, воспитанность, любовь…
— Каждый добавленный 0 в 10 раз облагораживает человека, — сказал профессор.
Вдруг он стёр цифру 1, стоящую в начале ряда цифр. На доске остались никчёмные, ничего не значащие нули. Профессор сказал:
— Если у вас не будет человечности, остальное — ничего не стоит.
— Это ваша человечность. Самое необходимое в жизни качество.
Затем, рядом с цифрой 1 написал 0 и сказал:
— А этo ваши достижения, которые с человечностью увеличили вас в 10 раз. Ещё один 0 — опыт, с которым человек стал 100.
И так добавлял 0 за 0: осторожность, воспитанность, любовь…
— Каждый добавленный 0 в 10 раз облагораживает человека, — сказал профессор.
Вдруг он стёр цифру 1, стоящую в начале ряда цифр. На доске остались никчёмные, ничего не значащие нули. Профессор сказал:
— Если у вас не будет человечности, остальное — ничего не стоит.
Как-то один молодой человек узнал в прохожем своего учителя.
Он подошёл к старику и спросил:
— Вы меня не помните? Я был вашим учеником.
— Да, и чем ты занимаешься сейчас?
— Я преподаю.
— Что же привело тебя к этому выбору?
— Не что, а кто. Вы.
— Каким же образом я вдохновил тебя?
— Потому что вы так повлияли на меня, что мне тоже захотелось воспитывать учеников.
— В чём же выразилось моё влияние?
— Вы не помните? Разрешите мне напомнить.
Однажды мой одноклассник пришёл в класс с красивыми часами на руке. Он их снял и положил в ящик парты. Я всегда мечтал иметь такие же. Я не удержался и решил взять их из его парты. Вскоре тот мальчик пожаловался вам на кражу. Вы обвели нас всех в
Он подошёл к старику и спросил:
— Вы меня не помните? Я был вашим учеником.
— Да, и чем ты занимаешься сейчас?
— Я преподаю.
— Что же привело тебя к этому выбору?
— Не что, а кто. Вы.
— Каким же образом я вдохновил тебя?
— Потому что вы так повлияли на меня, что мне тоже захотелось воспитывать учеников.
— В чём же выразилось моё влияние?
— Вы не помните? Разрешите мне напомнить.
Однажды мой одноклассник пришёл в класс с красивыми часами на руке. Он их снял и положил в ящик парты. Я всегда мечтал иметь такие же. Я не удержался и решил взять их из его парты. Вскоре тот мальчик пожаловался вам на кражу. Вы обвели нас всех в
Почему смысл жизни не в богатстве?
Китайская притча
Хинг Ши не был богатым человеком, хотя у него была процветающая школа. Однажды один из учеников спросил:
- Учитель, ты мог бы быть богатым человеком, не знающим, что такое забота о завтрашнем дне. Почему же ты не стремишься к богатству?
- Потому что у меня есть все, что нужно для жизни.
- Но ведь ты мог бы иметь гораздо больше, — возразил ученик.
- Человек, собирающий вокруг себя непомерные блага, похож на путника, который подбирал все, что попадалось ему на пути и нес, сгибаясь под тяжестью своей ноши. Когда же он почти достиг цели, оказалось, что путь ему преграждает высокая стена и ее нужно преодолеть, но нельзя не обойти, не сломат
Китайская притча
Хинг Ши не был богатым человеком, хотя у него была процветающая школа. Однажды один из учеников спросил:
- Учитель, ты мог бы быть богатым человеком, не знающим, что такое забота о завтрашнем дне. Почему же ты не стремишься к богатству?
- Потому что у меня есть все, что нужно для жизни.
- Но ведь ты мог бы иметь гораздо больше, — возразил ученик.
- Человек, собирающий вокруг себя непомерные блага, похож на путника, который подбирал все, что попадалось ему на пути и нес, сгибаясь под тяжестью своей ноши. Когда же он почти достиг цели, оказалось, что путь ему преграждает высокая стена и ее нужно преодолеть, но нельзя не обойти, не сломат
— В жизни всегда будут черные и белые полосы?
Мастер улыбнулся.
— У большинства. Но некоторые осознали, что есть нечто другое и оставили свое внимание там.
— Как узнать или ощутить это нечто другое?
— Все очень просто, если ты расстроен, значит ты живет в прошлом, если ты чем-то обеспокоен,
ты живет в будущем, если ты испытываешь блаженство и легкость, ты живешь в настоящем.
Мастер посмотрел в мои глаза:
— Где ты сейчас?
Мастер улыбнулся.
— У большинства. Но некоторые осознали, что есть нечто другое и оставили свое внимание там.
— Как узнать или ощутить это нечто другое?
— Все очень просто, если ты расстроен, значит ты живет в прошлом, если ты чем-то обеспокоен,
ты живет в будущем, если ты испытываешь блаженство и легкость, ты живешь в настоящем.
Мастер посмотрел в мои глаза:
— Где ты сейчас?
Видимо настала и моя пора поделиться своей историей. С Юлей я с 2020 года училась у неё на нумеролога, сначало на нумеролога-профессионала потом на нумеролога- эксперта. Юля даёт всегда по максимуму, помимо обучения, она давала много разных духовных практик, и так начался мой духовный путь (хотя он начался намного раньше в 2007г., ну это уже другая история).
Потом я обучалась Таро, таро- нумерологией у меня были другие учителя я Юлю потеряла из вида, и когда я её опять нашла в 2023-2024 году, она была совсем другая и занималась не нумерологией, какими то сессиями я записалась к ней на групповую сессию и далее наблюдала за её переворотом в жизни, как она попала в Индию начала обучаться у Ви
Потом я обучалась Таро, таро- нумерологией у меня были другие учителя я Юлю потеряла из вида, и когда я её опять нашла в 2023-2024 году, она была совсем другая и занималась не нумерологией, какими то сессиями я записалась к ней на групповую сессию и далее наблюдала за её переворотом в жизни, как она попала в Индию начала обучаться у Ви
загрузка
Показать ещё