Предыдущая публикация
Фильтр
“Неконтактный” ребенок: почему это плохо и что делать
Знаете, в чем основная проблема неконтактных детей? В том, что взрослые часто считают их “удобными”. Малыш очень любит маму, слушает ее, привязан к ней. Он не тянет ее гулять по 5 раз в сутки, а если они и выходят на детскую площадку, ребенок тихонько играет в песочнице подальше от других детей.
В детском коллективе у такого “молчуна” часто отбирают игрушки, а мама или папа говорят: “Не дружи с этими детками, они плохие, мы тебе хороших найдем". И даже не все специалисты скажут, что с ребенком что-то не так. “Просто он такой, неконтактный”.
Иногда такая “неконтактность” является результатом неправильного поведения со стороны родителей.
Знаете, в чем основная проблема неконтактных детей? В том, что взрослые часто считают их “удобными”. Малыш очень любит маму, слушает ее, привязан к ней. Он не тянет ее гулять по 5 раз в сутки, а если они и выходят на детскую площадку, ребенок тихонько играет в песочнице подальше от других детей.
В детском коллективе у такого “молчуна” часто отбирают игрушки, а мама или папа говорят: “Не дружи с этими детками, они плохие, мы тебе хороших найдем". И даже не все специалисты скажут, что с ребенком что-то не так. “Просто он такой, неконтактный”.
Иногда такая “неконтактность” является результатом неправильного поведения со стороны родителей.
Какими законами и положениями оперировать, если права вашего ребенка ущемляют
Руководитель наших центров Надежда Самойлова рассказывает о том, в каких законах и положениях четко прописываются права ребенка, в том числе ребенка с особенностями:
▶ ”Конвенция о правах инвалидов”. Будьте осторожны - этот документ может разозлить оппонента, которому вдруг показалось, что вашему ребенку не место среди обычных людей. Но знать, что такая конвенция существует, просто необходимо каждому особенному родителю.
▶ “Конвенция о правах ребенка” и Федеральный закон “Об основных гарантиях прав ребенка”. Эти аргументы “давят” на то, что ваш ребенок - это, прежде всего, ребенок, который ничем в своих правах
Руководитель наших центров Надежда Самойлова рассказывает о том, в каких законах и положениях четко прописываются права ребенка, в том числе ребенка с особенностями:
▶ ”Конвенция о правах инвалидов”. Будьте осторожны - этот документ может разозлить оппонента, которому вдруг показалось, что вашему ребенку не место среди обычных людей. Но знать, что такая конвенция существует, просто необходимо каждому особенному родителю.
▶ “Конвенция о правах ребенка” и Федеральный закон “Об основных гарантиях прав ребенка”. Эти аргументы “давят” на то, что ваш ребенок - это, прежде всего, ребенок, который ничем в своих правах
Акустическая нейромодуляция: для детей с РАС и не только✅
Уже с августа в наших центрах можно пройти курс акустической нейромодуляции. Говоря научным языком, это неинвазивный метод нейромодуляции, при котором ребенок через наушники слушает специально подобранные и синтезированные звуки, давая таким образом слуховой коре стимулировать саморегулируемую нормальную функцию мозга.
Говоря простым языком, это методика, которая помогает справляться с отрицательными последствиями РАС или других отклонений у детей.
▶Есть ли доказательства эффективности методики?
Да! Были проведены клинические исследования с участием детей с РАС. Их навыки (язык, познание, поведение и общительность) находились на о
Уже с августа в наших центрах можно пройти курс акустической нейромодуляции. Говоря научным языком, это неинвазивный метод нейромодуляции, при котором ребенок через наушники слушает специально подобранные и синтезированные звуки, давая таким образом слуховой коре стимулировать саморегулируемую нормальную функцию мозга.
Говоря простым языком, это методика, которая помогает справляться с отрицательными последствиями РАС или других отклонений у детей.
▶Есть ли доказательства эффективности методики?
Да! Были проведены клинические исследования с участием детей с РАС. Их навыки (язык, познание, поведение и общительность) находились на о
Руководитель наших центров Надежда Самойлова написала на своей личной странице интересный пост о том, как родителям особых детей реагировать на возможные нападки со стороны других людей.
Пост связан с недавним видео, вызвавшим резонанс в социальных сетях, о котором мы говорили буквально позавчера.
Предлагаем вам прочесть этот пост:
”В прошлый понедельник с нашими друзьями из АНО “Какая разница” произошло неприятное событие
Думаю, уже все видели в сети ролик с женщиной, которая в самой неприличной форме требовала увести их детей с детской площадки, потому что “они пугают ее детей”.
Я не хочу долго говорить о том, почему считаю ее неправой, почему так поступать нельзя. Я просто хочу ска
Пост связан с недавним видео, вызвавшим резонанс в социальных сетях, о котором мы говорили буквально позавчера.
Предлагаем вам прочесть этот пост:
”В прошлый понедельник с нашими друзьями из АНО “Какая разница” произошло неприятное событие
Думаю, уже все видели в сети ролик с женщиной, которая в самой неприличной форме требовала увести их детей с детской площадки, потому что “они пугают ее детей”.
Я не хочу долго говорить о том, почему считаю ее неправой, почему так поступать нельзя. Я просто хочу ска
Гиперактивность у детей: почему возникает и как корректировать
Гиперактивность - это не “ребенок-непоседа”. Это нарушение, которое выражается в дефиците внимания, импульсивности и повышенной подвижности. Говоря о гиперактивных детях, мы, как правило, имеем в виду деток с СДВГ.
Причин возникновения СДВГ может быть несколько: генетика, сложное течение беременности, вредные привычки во время беременности, рождение ребенка с весом до 2,5 кг, стремительные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности, плохая экология, соматические заболевания, аллергия, проблемы с обменом веществ, дефицит магния в организме, слишком строгое воспитание или одновременное появление сразу нескольких таких про
Гиперактивность - это не “ребенок-непоседа”. Это нарушение, которое выражается в дефиците внимания, импульсивности и повышенной подвижности. Говоря о гиперактивных детях, мы, как правило, имеем в виду деток с СДВГ.
Причин возникновения СДВГ может быть несколько: генетика, сложное течение беременности, вредные привычки во время беременности, рождение ребенка с весом до 2,5 кг, стремительные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности, плохая экология, соматические заболевания, аллергия, проблемы с обменом веществ, дефицит магния в организме, слишком строгое воспитание или одновременное появление сразу нескольких таких про
Думаем, уже многие видели в сети ролик, на котором женщина требовала у других мам увести их особых детей с детской площадки, потому что “они пугают ее детей”.
Это событие произошло буквально полторы недели назад, но общественность до сих пор гудит по этому поводу. В соцсетях произошел взрыв эмоций от людей, которые осуждают эту женщину, а следом за ними подключились новостные телеканалы и другие СМИ. Даже помощник вице-губернатора Санкт-Петербурга не остался в стороне.
В администрации СПб недавно прошел круглый стол, в котором принимали участие представители НКО, журналисты, и руководитель наших центров Надежда Самойлова тоже приняла участие в этом мероприятии.
На встрече обсуждали, почем
Это событие произошло буквально полторы недели назад, но общественность до сих пор гудит по этому поводу. В соцсетях произошел взрыв эмоций от людей, которые осуждают эту женщину, а следом за ними подключились новостные телеканалы и другие СМИ. Даже помощник вице-губернатора Санкт-Петербурга не остался в стороне.
В администрации СПб недавно прошел круглый стол, в котором принимали участие представители НКО, журналисты, и руководитель наших центров Надежда Самойлова тоже приняла участие в этом мероприятии.
На встрече обсуждали, почем
Проблемы с развитием речи: как распознать и что делать
Проблемы с речью могут возникнуть как самостоятельное нарушение, так и как часть другой патологии. Позднее появление первых слов, неправильное звуковое произношение, неправильное грамматическое оформление, нежелание ребенка говорить - это все может быть признаком нарушения речи.
Нарушения речи никуда не деваются. Если над ними не работать, они будут прогрессировать и усугубляться.
В наших садиках логопеды-дефектологи, психологи, нейропсихологи и другие специалисты работают над проблемой не только с речевой стороны, но и комплексно, особенно если проблемы с речью связаны с другими нарушениями.
Важно, чтобы во время занятий усилия спец
Проблемы с речью могут возникнуть как самостоятельное нарушение, так и как часть другой патологии. Позднее появление первых слов, неправильное звуковое произношение, неправильное грамматическое оформление, нежелание ребенка говорить - это все может быть признаком нарушения речи.
Нарушения речи никуда не деваются. Если над ними не работать, они будут прогрессировать и усугубляться.
В наших садиках логопеды-дефектологи, психологи, нейропсихологи и другие специалисты работают над проблемой не только с речевой стороны, но и комплексно, особенно если проблемы с речью связаны с другими нарушениями.
Важно, чтобы во время занятий усилия спец
Друзья, предлагаем вам посмотреть последний в этом месяце #отчетзанеделю с нашими очаровательными детками😇
5 принципов хорошего специалиста: чего никогда нельзя делать в отношении ребенка😉
Конечно, специалист обязан владеть различными методиками коррекции нарушений в развитии и поведении особых деток, но есть еще кое-что, без чего работать в садике лучше даже не начинать. Итак, чего специалист никогда не должен делать:
❌Переносить свои отрицательные эмоции на ребенка, даже если ребенок практически не управляемый
❌Продолжать работать по одним и тем же методикам даже после того, как в конкретном случае они не показали свою эффективность
❌Делать свою работу на автомате, без интереса и переживания за судьбу ребенка
❌Пропускать мимо ушей слова родителей только потому, что они не являются специалист
Конечно, специалист обязан владеть различными методиками коррекции нарушений в развитии и поведении особых деток, но есть еще кое-что, без чего работать в садике лучше даже не начинать. Итак, чего специалист никогда не должен делать:
❌Переносить свои отрицательные эмоции на ребенка, даже если ребенок практически не управляемый
❌Продолжать работать по одним и тем же методикам даже после того, как в конкретном случае они не показали свою эффективность
❌Делать свою работу на автомате, без интереса и переживания за судьбу ребенка
❌Пропускать мимо ушей слова родителей только потому, что они не являются специалист
загрузка
Показать ещёЛевая колонка
О группе
Вас приветствуют детские садики для особенных детей, центры развития и реабилитации "Светлый город" и "Радуга". Мы занимаемся интенсивной коррекцией, развитием особенных деток, их подготовкой к школе.
Детям с особенностями в развитии (ДЦП, аутизм, ЗПР и др.) мы можем предложить:
- Группы неполного дня (как в обычном садике, только не на весь день)
- Индивидуальные и групповые занятия с квалифицированными специалистами онлайн и оффлайн (только занятия, без нахождения в садике)
- Подготовка к школе для детей, которым скоро в школу
- Марафоны от наших специалистов для иногородних деток и родителей, а также для тех, кто хочет быстро увидеть результаты
РАБОТАЕМ КРУГЛЫЙ ГОД, И ЛЕТОМ ТОЖЕ
- 8 (911) 279 30 29
- ул. Трефолева д. 6/30, Санкт-Петербург
Скрыть информацию
Фото из альбомов