Пиши как человек, а не как в чате»: ЕГЭ снова напомнил, кто здесь главный
Пока школьники учатся сокращать мысли до эмодзи и двух букв в мессенджерах, ЕГЭ внезапно возвращает их в мир строгой, почти литературной реальности. Оказывается, одно невинное «ок» может стать символом того, что выпускник так и не понял, в каком жанре он вообще пишет свою главную работу года.
Эксперт из РГПУ им. А.И. Герцена Наталия Козловская напомнила: сочинение на ЕГЭ — это монолог, а не переписка в чате. И поэтому словам «ок» и «окей» там просто не место. Эти заимствованные формы живут в диалоге, в устной речи, в быстрых реакциях — но не в тексте, где от ученика ждут связного, развернутого и осмысленного высказывания.
134 комментария
41 класс
Сельский учитель
64 комментария
120 классов
Сельский учитель
12 комментариев
383 класса
Смартфон — билет на пересдачу: кого и за что выгоняют с ЕГЭ
Экватор ЕГЭ пройден, но и скандалов уже достаточно. Более 200 выпускников были удалены с экзаменов за использование мобильных телефонов и шпаргалок. Как признал глава Рособрнадзора Анзор Музаев, количество нарушителей не уменьшается — каждый год всё одно и то же: кто-то пытается пронести гаджет, кто-то — получить подсказку.
168 комментариев
155 классов
Пирсинг, кокошник и гипертонический криз: как внешний вид учеников довёл школу до конфликта
На Урале снова спорят не о программе, не о нагрузке и даже не о ЕГЭ. В центре конфликта — внешний вид учеников. Одних выгоняют за пирсинг и розовые волосы, других — за кокошник. Родители идут в СМИ, педагоги — в кардиологию. Кажется, школа окончательно превратилась в арену, где каждый борется за своё «право быть собой».
1K комментария
419 классов
«Учитель за копейки — стране за миллиарды»: почему депутаты заговорили о повышении зарплат
Пока школы по всей стране закрывают вакансии пенсионерами, «двойными» классными руководствами и учителями-универсалами, в Госдуме вдруг заговорили языком, который давно не слышали в учительских: не про «престиж профессии», а про деньги. Много денег. Таких, которые могут либо спасти систему — либо снова остаться на бумаге.
Депутаты от «Справедливой России» предложили установить зарплату школьных учителей на уровне не ниже 200% от средней по региону. Не в виде премий, надбавок и «стимулирующих», а в расчёте на одну полноценную ставку. То есть, по их задумке, педагог должен зарабатывать в два раза больше средней региональной зарплаты просто за свою основную работу, а не за переработки, классное руководство, кружки и вечные отчёты.
82 комментария
63 класса
Он не хочет идти в детский сад
Каждое утро начиналось одинаково. Тимофей стоял в коридоре, прижимая к груди резинового динозавра – зелёного, с отгрызенным хвостом. Потом Дина забирала игрушку и клала на полку. В сад нельзя, говорила воспитательница. Игрушки из дома запрещены.
И тогда Тима цеплялся за дверной косяк обеими руками. Костяшки белели от напряжения. Он не кричал – скулил, тихо, сдавленно, как щенок, которого уже много раз пинали и который понял, что громкий визг делает только хуже.
Дина отрывала его пальцы один за одним. Большой. Указательный. Средний. Он тут же хватался снова, и она начинала сначала.
– Тима, пожалуйста.
Три с половиной года. Шестьдесят один день в детском саду. И ничего не менялось.
«16 тысяч за профессию будущего»: крик учителя, после которого в классе может остаться пусто
Иногда, чтобы понять, почему в школах не хватает учителей, не нужны отчёты министерств и громкие заявления — достаточно одной зарплатной ведомости и честной фразы: «На моё место никто не придёт». Учитель образовательного центра № 4 имени Героя Советского Союза В.П. Трубоченко Роман Тихонов открыто говорит о том, о чём многие его коллеги предпочитают молчать. Через полгода у него — выслуга лет и надежда на льготную пенсию. А дальше, по его словам, в классе может просто образоваться пустота. Потому что идти на эту работу некому. В подтверждение он показывает документ о своей зарплате. Итоговая сумма
«29 подписчиков и полмиллиона иска»: как школьное видео превратилось в судебную историю
Иногда, чтобы оказаться в центре судебного конфликта, не нужны ни митинги, ни громкие расследования — достаточно телефона, короткого видео и пары десятков подписчиков. В Игарке обычная школьная учительница внезапно стала ответчицей по иску на полмиллиона рублей. Руководитель администрации заполярного города Игарка подала в суд на местную учительницу, заявив, что та причинила ей моральный вред и «подорвала репутацию органов власти». Сумма требований — 500 тысяч рублей. Поводом, по словам самой преподавательницы Ксении, стал видеоролик, выложенный в её личном паблике, где она без комментариев показала теку
«Учитель за копейки — стране за миллиарды»: почему депутаты заговорили о повышении зарплат
Пока школы по всей стране закрывают вакансии пенсионерами, «двойными» классными руководствами и учителями-универсалами, в Госдуме вдруг заговорили языком, который давно не слышали в учительских: не про «престиж профессии», а про деньги. Много денег. Таких, которые могут либо спасти систему — либо снова остаться на бумаге. Депутаты от «Справедливой России» предложили установить зарплату школьных учителей на уровне не ниже 200% от средней по региону. Не в виде премий, надбавок и «стимулирующих», а в расчёте на одну полноценную ставку. То есть, по их задумке, педагог должен зарабатывать в два раза больше
Пиши как человек, а не как в чате»: ЕГЭ снова напомнил, кто здесь главный
Пока школьники учатся сокращать мысли до эмодзи и двух букв в мессенджерах, ЕГЭ внезапно возвращает их в мир строгой, почти литературной реальности. Оказывается, одно невинное «ок» может стать символом того, что выпускник так и не понял, в каком жанре он вообще пишет свою главную работу года. Эксперт из РГПУ им. А.И. Герцена Наталия Козловская напомнила: сочинение на ЕГЭ — это монолог, а не переписка в чате. И поэтому словам «ок» и «окей» там просто не место. Эти заимствованные формы живут в диалоге, в устной речи, в быстрых реакциях — но не в тексте, где от ученика ждут связного, развернутого и осмысленного высказыва
Я включила калькулятор и посмотрела на часы. Девять двенадцать. За окном темно, в подъезде хлопнула дверь – соседи вернулись с работы. А у меня работа только начиналась. Учебник «Бухгалтерский учёт» лежал передо мной, раскрытый на сорок седьмой странице. Та же страница, что и вчера. И позавчера. Два месяца назад я записалась на курсы. Два раза в неделю, вечером, после шести. Звучало просто. На деле – каждый вечер я сидела над этими тетрадями до полуночи и всё равно не успевала. Лампа горела над столом – единственный свет в комнате. Костя ушёл к себе, точнее, за ширму, которая отделяла его угол. В однокомнатной квартире иначе никак. Я потёрла глаза. Буквы расплывались. Па
На родительском собрании классная сказала: «До ЕГЭ четыре месяца». И все закивали. Четыре месяца – это ещё есть время. Можно не торопиться. Можно ещё подождать. Я тоже кивнула. А потом вышла в коридор и прислонилась к стене, потому что ноги стали ватными. Четыре месяца. Всего четыре. – Зоя Николаевна, с вами всё в порядке? – спросила чья-то мама. – Да-да, – сказала я. – Просто душно. Это была правда. Мне было душно. Мне душно уже несколько месяцев – с тех пор, как Кирилл перешёл в одиннадцатый класс и закрыл дверь своей комнаты. Не на ключ. Просто закрыл. И больше не открывал.
Табель лежал на кухонном столе. Белый прямоугольник с синей печатью и столбцами цифр. Я взяла магнит – круглый, с надписью «Сочи 2019», ещё из той поездки втроём – и прикрепила бумагу к холодильнику. Четвёрки. Пятёрки. Одна тройка по физкультуре, но это понятно, он освобождён после того бронхита в ноябре. Всё хорошо. Я стояла перед холодильником и смотрела на эти цифры. Русский – четыре. Алгебра – пять. История – четыре. Английский – пять. Всё хорошо. Тогда почему внутри так пусто? Костя принёс табель вчера. Положил на стол, сказал «вот» и ушёл к себе. Даже не остановился, когда я крикнула вслед «молодец». Только дверь закрылась. Та самая серая дверь с наклейкой ка
Каждое утро начиналось одинаково. Тимофей стоял в коридоре, прижимая к груди резинового динозавра – зелёного, с отгрызенным хвостом. Потом Дина забирала игрушку и клала на полку. В сад нельзя, говорила воспитательница. Игрушки из дома запрещены. И тогда Тима цеплялся за дверной косяк обеими руками. Костяшки белели от напряжения. Он не кричал – скулил, тихо, сдавленно, как щенок, которого уже много раз пинали и который понял, что громкий визг делает только хуже. Дина отрывала его пальцы один за одним. Большой. Указательный. Средний. Он тут же хватался снова, и она начинала сначала. – Тима, пожалуйста. Три с половиной года. Шестьдесят один день в детском саду.
Дверь в комнату Сони была закрыта. Как всегда. Свет из-под щели горел – значит, не спит. Нина посмотрела на часы: половина первого ночи. Она хотела постучать, но рука замерла на полпути. Соня не любила, когда входили без предупреждения. Соня вообще в последние месяцы много чего не любила. Разговоры за ужином. Вопросы о школе. Советы о подготовке. Нина отошла от двери и прислонилась к стене коридора. На полке напротив стояли книги – старые, ещё с тех времён, когда книги покупали на развалах у метро. Среди них синий справочник для поступающих, год тысяча девятьсот девяносто четвёртый. Потёртый корешок, загнутые страницы. Нина не выбросила его за тридцать один год. Хотела – но не смогл
«Не ЕГЭ решает всё»: будущих инженеров предложили растить с дошкольного возраста
Пока одни спорят, как вернуть физику в старшие классы, а другие — сколько ЕГЭ должен сдавать абитуриент, в верхах прозвучала куда более радикальная мысль. Инженеров, оказывается, нужно начинать готовить не в школе и даже не в колледже — а с детского сада. И это уже не публицистика, а государственная логика. На совещании в Рыбинске помощник президента и председатель Морской коллегии РФ Николай Патрушев прямо сформулировал новую рамку мышления: интерес к инженерии должен формироваться с дошкольного и младшего школьного возраста. Иначе — поздно.
Напишите, что Вы ищете, и мы постараемся это найти!
Левая колонка
О группе
Меня зовут Руслан, работаю учителем физики и информатики в обычной сельской школе. Рассказываю о школьных буднях, образовании, жизни на селе и делюсь своим опытом работы в школе.
Победитель Всероссийского конкурса «ПРО Образование»
Сотрудничество: seloteacher@yandex.ru