Фильтр
  • Класс
В нашем Исилькульском филиале уже стало доброй традицией устраивать Святочные колядки. В этом году психолог Центра Любовь Александровна Кубрина пригласила гостей на фольклорный праздник «Рождественская сказка». ❄
Под звуки весёлых песен-колядок родители приняли участие в традиционных рождественских играх и конкурсах. Каждый почувствовал себя актёром. Особенно понравились шуточные гадания на будущее и узнавание своих личностных качеств с метафорическими картами «Дерево как образ человека» и «Подсказки подсознания». Участники открыли в себе неизвестные грани. ✨
Желаем всем сохранить атмосферу тепла и уюта в семьях на долгие годы. 💛
Истории из Ивановки — это не просто рассказы о месте. Это истории о глотке свежего воздуха после городской суеты. О тех ярких, искренних эмоциях, что давно забылись в повседневной рутине. 👪
Это про беззаботное веселье, когда смех звучит легко и часто. Про ту самую поддержку, которая чувствуется без лишних слов — в готовности помочь, в понимающем взгляде, в общем деле.
Здесь отдых — это не просто безделье. Это перезагрузка для души и тела, здоровая еда, душевные разговоры, тишина, прятки на морозе, спортивные игры, настолки, психологические игры, а самое главное — время. ✨
Ивановка — это место, где умеют по-настоящему дружить. Здесь знают, как не только получать, но и щедро дарить тепло,
В этом году наш Центр и Омский педагогический колледж №1 провели первое совместное занятие — тренинг «Манипулирование среди сверстников».
Ребята определили термин «манипуляция» и обсудили этические аспекты её использования. Потренировали способность распознавать манипулятивное воздействие и защищаться в ситуациях деструктивного взаимодействия.
Занятие прошло в активной форме с возможностью дискутировать, задавать вопросы и делиться личным опытом. Студенты проявили живой интерес к теме.
Надеемся, что полученные знания и навыки помогут ребятам на пути профессионального и личного становления!
Для невербального (неговорящего) подростка молчание или избегание — часто не манипуляция, а способ выживания. Это язык, на котором он говорит: «Мне страшно», «Я не доверяю», «Не трогай мою боль», «Я проверяю, насколько ты надежен». 💭
Задача помогающего взрослого (родителя или специалиста) — не «разговорить», а создать безопасные условия, где контакт станет возможным. Ненавязчиво и уважительно. 💛
Он уходит в комнату, надевает наушники, отвечает «норм» или просто кивает. Для взрослого это стена, за которой непонятно, что происходит. Но для подростка с травматичным опытом молчание и избегание — чаще всего не манипуляция, а язык выживания.
❓ Почему они молчат? Краткая «карта причин»:
✅ Стр
✨ Друзья, начинаем неделю с прекрасных слов Ричарда Баха.
Пусть эта неделя принесет вам радость, удачу и вдохновение во всех делах!
Берегите друг друга, цените мелочи и наслаждайтесь каждым моментом. ❄
cpsomsk

Изменена обложка группы

  • Класс
Знакомо чувство, когда детская истерика из-за мелочи или внезапная агрессия ставят в тупик? Такие реакции возникают не только когда ребёнок пережил травму или потерю. Когда ребёнок устал, перегружен или адаптируется. Например, после новогодних каникул. Его гнев и страх — часто две стороны одной медали: боли, беспомощности, недоверия к миру.
Хорошая новость: эти бурные эмоции — не враги, а сырьё для «эмоциональной алхимии». Задача родителя — не подавить, а трансформировать их в контакт. Как? Через ежедневные ситуации.
Пример 1. Вместо «Успокойся!» — дать имя и признать право чувствовать.
📌 Ситуация: ребёнок в ярости бросает портфель, потому что получил двойку.
🗯 Обычная реакция: «Прекрат
Дорогие друзья, поздравляем вас с новогодними праздниками! 🎄🌟
Мы отдохнули, зарядились энергией и готовы снова радовать вас интересными публикациями, полезными материалами и вдохновляющими идеями.
Пусть этот год принесет вам радость, успех и много ярких моментов!
Подписывайтесь, комментируйте, предлагайте идеи — вместе мы сделаем этот год незабываемым! 😊✨
Делитесь в комментариях своими яркими впечатлениями от праздников 💚
  • Класс
Показать ещё